資料庫的開題報告
❶ 開題報告怎麼寫，具體的範文
開題報告的撰寫方法(通用)
來源:未知
一、 開題報告的含義與作用
開題報告，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及准備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。
研究方案，就是課題確定之後，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對於我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間後不知道下一步干什麼的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。
二、 寫好研究方案應做的基礎性工作
寫好研究方案一方面要了解它們的基本結構與寫法，但「汝果欲學詩，功夫在詩外」，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。
三、課題研究方案的結構與寫法
課題研究方案主要包括以下幾個方面：
（一）課題名稱
課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的「只會生孩子，不會起名字」。那麼，如何給課題起名稱呢？
第一，名稱要准確、規范。
准確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。
規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規范的語言去表述我們的思想和觀點。課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
（二） 課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什麼實際作用，然後，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地（校） 的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
（三） 本課題國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）。
規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平台(起點)、研究的特色或突破點。 參考總課題報告。
（四）課題研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。對於范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現理論研究中的一些方向性錯誤。這里，我給大家介紹一下何老師在《佛山市教育現代化進程》研究方案里寫的課題指導思想里的一段話：「這一課題研究要依據黨中央和國家要求，依據廣東省委省政府的決定，依據佛山市委市政府的決定，結合國情、市情和佛山市教育改革與發展的實際，……力求揭示佛山市教育現代化進程的規律及表現形式，為佛山市教育現代化實踐服務」。另外，還有一份供大家參考一下，廣東省教育科研「九五」規劃重點課題《學科教學與素質教育》研究和實驗方案裡面，課題指導思想這樣寫：「堅持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，從我國經濟領域實現「兩個轉變」和我省2010年基本實現現代化對基礎教育的要求出發，針對在中小學學科教學中實施素質教育的有關理論和實踐問題，開展全方位的改革實驗和理論研究，有效指導廣大中小學教師在學科教學中深入教學改革，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，從而推進我省基礎教育事業向前發展，為把廣東建成教育強省作出貢獻 」。
（五） 課題研究的目標
課題研究的目標也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要准確、精練、明了。相對於目的和指導思想而言,研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什麼，才知道研究的重點是什麼，思路就不會被各種因素所干擾。
常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確； 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。
（六）課題研究的基本內容
我們有了課題的研究目標，就要根據目標來確定我們這個課題具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。
基本內容一般包括：⑴對課題名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本課題研究有關的理論、名詞、術語、概念的界說。
（七）課題研究的方法
1、本課題研究是否要設定子課題。 各子課題既要有一定的相對獨立性，又要形成課題系統。作為省、市級課題，最好設定子課題。形成全校的課題研究系統。
2、具體的研究方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。 如要研究學生實踐能力的現狀必定離不開調查法； 要研究如何優化小學生個性宜採用實驗法；要研究如何對青年教師進行培養可採用經驗總結法；要研究問題家庭學生的教育對策可採用個案法等等。
3、確定研究方法時要敘述清楚「做些什麼」 和「怎樣做」 。如要用調查法，則要講清調查的目的、任務、對象、范圍、調查方法、問卷的設計或來源等。最好能把調查方案附上。
4、提倡使用綜合的研究方法。 一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。
我們在應用各種方法時，一定要嚴格按照方法的要求，不能不三不四，憑經驗、常識去做。比如，我們要通過調查了解情況，我們如何制訂調查表，如何進行分析，不是隨隨便便發張表，搞一些百分數、平均數就行了。
突出介紹行動研究法。
（八）課題研究的步驟
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間；各階段要完成的研究目標、任務；各階段的主要研究步驟；本學期研究工作的日程安排等。
（九）課題研究的成果形式
本課題研究擬取得什麼形式的階段研究成果和終結研究成果。形式有很多，如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結、調查量表、測試量表、 微機軟體、教學設計、錄像帶等，其中調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現形式。 課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣，但不管形式是什麼，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題就沒有完成。
（十）課題研究的組織機構和人員分工
在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實踏實實去干。課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。
（十一）其他有關問題或保障機制
如課題組活動時間；
學習什麼有關理論和知識，如何學習，要進行或參加哪些培訓；
如何保證研究工作的正常進行；
課題經費的來源和籌集；
如何爭取有關領導的支持和專家的指導；
如何與校外同行交流等。
四、注意三點：
1、要學會搜集和獲取信息。處處留心皆學問（積累）。
2、要多學習，多借鑒。集思廣益開眼界（學習與借鑒）。
3、創新。登高望遠多創意（創新）
開題報告的格式
來源:未知
由於開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1 總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，並簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題究
情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2 提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可採用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3 參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
4 要求
開題報告應有封面頁，總頁數應不少於4頁。版面格式應符合以下第3部分第2）項「格式」的規定。
開 題 報 告
學 生：
一、 選題意義
1、理論意義
2、現實意義
二、 論文綜述
1、理論的淵源及演進過程
2、國外有關研究的綜述
3、國內研究的綜述
4、本人對以上綜述的評價
三、 論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、
二、結論
1、
2、
3、
三、
1、
2、
3、
四、論文寫作進度安排
畢業論文開題報告提綱 一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據、研究方法、研究內容
四、研究條件和可能存在的問題
五、預期的結果
六、進度安排
七、教研室可行性論證結論
畢業論文開題報告-ASP
來源:未知
開題報告填寫要求
1．開題報告作為畢業設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計（論文）工作前期內完成，經指導教師簽署意見及教研室審查後生效；
2．開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設計的電子文檔標准格式（可從教務處網址上下載）列印，禁止列印在其它紙上後剪貼，完成後應及時交給指導教師簽署意見；
3．學生查閱資料的參考文獻應不少於6篇（不包括辭典、手冊）；
4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T 7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如「2004年4月26日」或「2004-04-26」。
畢 業 論 文 開 題 報 告
1．本課題的研究意義
在Internet飛速發展的今天，互聯網成為人們快速獲取、發布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用.因此網站建設在Internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
這次我們所設計的課題正是互聯網與社會生活之間的緊密關系的體現，現今的社會，人們已經離不開了網路，網路已經成為人與人之間交流的一種形式，他能夠把事情的復雜化轉為簡單化。老幹部局網網站的建設不僅能夠使該事業單位的工作方式有所改變，也大大地提高了該單位工作人員的辦事效率，也增加了該單位的知明度，更重要的是為我們局的老幹部們提供了一個網路生活空間，促進了他們對網路知識的進一步地了解。
通過該網站展示了機構設置、政策法規、辦事指南、電子刊物、新聞、學習園地、問題集錦、養生保健、生活小常識、旅遊簡介等系列內容的介紹。同時您也可以利用電子信箱經濟而又快捷地與外界進行各種信息溝通。
ASP簡介
1 什麼是A S P Microsoft Active Server Pages (ASP)實際上是將標準的H T M L文件拓展了一些附加特徵， A S P像標準的H T M L文件一樣包含H T M L語句並且在一個瀏覽器上解釋並顯示。但它為H T M L編寫人員提供了在伺服器端運行腳本的環境，使H T M L編寫人員可以利用V B S c r i p t和J S c r i p t或其他
第三方腳本語言來創建A S P，實現過去需要編寫復雜的C G I程序才能實現的有動態內容的網頁，如計數器等。一個A S P文件的後綴為. a s p，其中包含實現動態功能的V B S c r i p t或J S c r i p t語句，如果去掉那些V B S c r i p t或J S c r i p t語句，它和標準的H T M L文件沒有任何區別。A S P提供了一些內建對象（參見後面關於內建對象的章節）。利用這些內建對象，你可以使你的腳本更加強大；這些
對象會允許您從瀏覽器中接收和發送信息。例如，利用r e q u e s t對象，你可以接收用戶的H T M L表單中的信息並加以處理。A S P包含標準的A c t i v e X組件（參見後面關於組件的章節），這些組件可以實現一些復雜的功能，如使用資料庫等。不過，你並不會被此局限，你可以輕松創建屬於你自己的附加A c t i v e X組件。這意味著你可以不加限制地拓展你的A c t i v e X組件（參見後面關於自製組件的章節）。A S P可以和諸如SQL Server這樣的資料庫行掛接，在本書後面的章節中，我
們將詳細地學習這方面的內容。重要的是，這是A S P一個非常強大的功能所在，在線商務以及在線論壇等各種非常高級的、動態更新的站點都需要資料庫的支持，而且需要隨資料庫內容的更新而自動更新，這樣，你就可以利用A S P自己建立很多類似的高級站點。通過上面的描述，我們可以了解到， A S P就是由伺服器端腳本、對象以及組件拓展過的標准網頁並為其提供了運行的環境。而它的網頁並不是在建立初期存在的，而是當某個瀏覽器向它提出請求時，它才根據需要產生所需要的標准網頁，這克服了過去H T M L編寫的網頁的靜態缺點，從而使網頁上可以有許多動態的信息存在。如：當前的計算機時間、計數器的計數值等。
2 ASP的功能
A S P是一套伺服器端的腳本運行環境，當用戶從瀏覽器向We b伺服器請求.asp 文件時， ASP 腳本開始運行，然後Web 伺服器調用A S P，A S P全面讀取請求的文件，執行所有的腳本命令，並將標準的Web 頁傳送給瀏覽器，而並不包含你所寫的腳本命令。
2使用ASP與SQL Server 網站架設
而A S P的每一個命令都首先被用來生成H T M L文件，因此A S P允許生成動態內容。
下載對於Web 伺服器來說， A S P與H T M L有著本質的區別， H T M L不經任何處理送回給瀏覽器另一方面，對於瀏覽器來說， A S P和H T M L幾乎是沒有區別的，僅僅是後綴為. a s p和. h t m的區別，當我們在客戶端提出對A S P的申請後，我們的瀏覽器接受的是H T M L格式的文件。因此它根據以上特性，我們用A S P可以方便地實現諸如表格信息收集、計數器、留言簿、公告板、A S P還可以輕松地實現對頁面內容的動態控制，為不同的瀏覽者定製不同的頁面內容，實現
適用於任何瀏覽器。
聊天室甚至電子商務等過去必須由C G I才能實現的功能。
個性化的網站。
3 使用范圍
用A S P實現各功能時幾乎沒有什麼限制，只要網站存在並正常運行，以下是的應用示例列表：
. 在你的網站主頁頂部添加一個滾動顯示的廣告欄。
. 從H T M L的表單中接受信息並且存到資料庫中。
. 根據不同訪問者顯示不同內容，創建個性化主頁。
. 在你的主頁中添加點擊計數器。
. 根據用戶瀏覽器的版本、類型和能力顯示不同檔次的內容。
. 連接多個主頁使之容易網際導航。
. 跟蹤用戶網站上的活動信息並且存入日誌文件。
. 使用基於Windows NT的I n t r a n e t建立你的M I S應用。
用A S P編寫出的系統，完全可以達到原來使用C l i e n t / S e r v e r的網路資料庫系統的水平。使用A S P最大的好處是，在你對程序進行升級時，你只需要修改伺服器上的A S P文件，而不需要修改客戶端程序。
以上只是簡單介紹，看完下面章節，你會對利用A S P做的事情有更加全面深入的了解。你會真正學會如何使用A S P建立各種應用。
2．本課題的基本內容
為了樹立中國各級政府各部門在網路上的嶄新形象，有利於使各級政府由管理型向管理服務型的角色轉換，降低辦公費用，提高辦公效率，促進勤政、廉政建設，提高政府公務員的信息化水平，市委老幹部局網站的建立將為辦公網路化，自動化、電子化，全面信息的共享所提供了優越的條件
本課題介紹了市老幹部局網站建設的做法和具體步驟，給出了老幹部局網站建設的方案選擇、設備配置。還介紹了老幹部局網站建設的運用目的和發展方向以充分實現以上目的。還全面介紹了在Internet上建設和管理網站的技術。內容涉及網站的基礎建設，對原始數據進行調查，重點放在新聞更新、辦事指南等的事務處理以及站點管理，使用ASP，HTML開發前台程序，完成網站的鏈接，從相關系統中導入數據，編寫相應的存儲過程，以便聯系老幹部局的需要開發出功能強大的網站。
老幹部局網站為幹部的工作、管理、生活、信息交流個通訊等提供綜合的網路環境。網站的使用，使幹部的辦公、學術研究和管理條件跨上一個新台階，同時也給老幹部局的宣傳，發展，提供了一個平台。我們可以充分利用現用計算機資源，實現信息交流和軟硬體資源的共享，實現老幹部局辦公、管理、服務於社會的現代化新形式。
關於建設老幹部局網站的一些內容，包括網站的結構，特點以及網站建設的理論知識要點。其最大的特點就是在於對ASP中的每個知識點都精心運用到了實際需要中，通過對理論的研究來聯系實際操作，並全面地掌握ASP開發WEB動態網站的思路、技巧和體系。另外，ASP還提供可更簡單、更方面的資料庫訪問方法，使開發基於資料庫驅動的WEB應用程序更容易，ASP支持VBScript和Jscript，並能以插件形式支持其他腳本語言，如HTML。
畢 業 論 文 開 題 報 告
3．本課題的重點和難點
本課題的重點主要是網站素材的選擇與框架的搭建，一個好的網站要有許多的主頁相互之間鏈接起來，以及其中添加一些動態、圖片、聲效等鏈接。綜合地完成網站的建設才能體現主題，才能把瀏覽者的目光吸引到每一個主頁上，內容的及時更新也是網站建設的一個主要實際問題，只有不斷得到更新的主頁內容才能使瀏覽者再次訪問該網站，沒有新鮮的內容素材，沒有時代性的哲學理念，遠遠不能稱得為好網站。
新穎的框架結構也能使瀏覽者的目光更長久地被吸引，再擁有好的素材基礎上，框架的搭建也是網站建設所必須考慮到的問題， 只有把這兩者相結合進行周密地布置，相信建設出來的網站必然是點擊率最高的網站。
該網站的建設也牽涉到了動態網頁的製作，因此，這必然成了製作過程中的難點，就我個人而言，對動態網頁的製作方面還缺少很多的理論與實際操作知識，曾經只是做一些簡單的個人主頁，僅此而已，而現今，卻得必須運用ASP程序進行動態網站的編輯，運用ASP把腳本、HTML、組件和強大的WEB資料庫訪問功能結合在一起，形成一個能在伺服器上運行的應用程序，並把按用戶的要求專門製作的HTML頁面送給客戶端瀏覽器。此技術的運用使我的工作量大大地提高了幾倍，當然這正是我以前沒好好學的不好表現，但通過這次設計使我認識提高了，在學好靜態網頁製作的基礎上則不能忽視對動態網頁製作的重要性。此後，我將借鑒這次的領悟，認真學習並全面地掌握ASP中的每個知識點，以便今後熟練地運用到實際問題中，充分展現自我價值。為自己以後的生活道路鋪上一層更牢固的奠基石！
用ASP實現搜索引擎的功能是一件很方便的事，可是，如何實現類似3721的智能搜索呢？比如，當在搜索條件框內輸入「中國人民」時，自動從中提取「中國」、「人民」等關鍵字並在資料庫內進行搜索。看完本文後，你就可以發現，這個功能實現起來竟然是如此的簡單。OK，Follow Me！
第一步，我們要建立一個名為db_sample.mdb的資料庫（本文以Access2000資料庫為例），並在其中建立表T_Sample。表T_Sample包括如下欄位：
ID 自動編號
U_Name 文本
U_Info 備注
第二步，我們開始設計搜索頁面Search.asp。該頁麵包括一個表單（Frm_Search），表單內包括一個文本框和一個提交按鈕。並將表單的method屬性設為「get」 ，action屬性設為「Search.asp"，即提交給網頁自身。代碼如下：
<!-- Search.asp -->
<form name="frm_Search" method="get" action="Search.asp">
請輸入關鍵字：
<input type="text" name="key" size="10">
<input type="submit" value="搜索">
</form>
下面，就進入了實現智能搜索的關鍵部分。
首先，建立資料庫連接。在Search.asp的開始處加入如下代碼：
<%
4．論文提綱
1．緒論
2．課題任務書
1）設計依據
2）課題總體體會要求
3）設計要求
3．系統規劃
1）系統分析
2）系統具體分析
3）功能圖
4．主體
1）程序代碼
2）結論
5．參考文獻
6．個人體會
7．附錄
畢業論文開題報告
指導教師意見：
（對本課題的深度、廣度及工作量的意見）
指導教師： （親筆簽名）
年 月 日
教研室審查意見：
教研室負責人： （親筆簽名）
年 月 日
❷ 研究生畢業論文開題報告
2017研究生畢業論文開題報告模板
一、課題來源、目的和意義。國內外概況和預測
1、課題的來源
近年來隨著網路技術的不斷完善，電子商務呈現迅猛發展的勢頭。在市場上已經出現各企業五花八門的解決方案，雖然電子商務模式比傳統的商務模式成本更底、效率更快，但現實的狀況使得電子商務發展處於一種瓶頸：組件不兼容、系統改造不靈活和資源標准不統一。從而使得電子商務的成本優勢和效率優勢逐一失散。然而在全球金融危機的新形勢下，企業將面臨著產業的調整和升級，當企業資源整合的時候，如何將企業原有信息資源進行有效地合並?這就需要建立一個組件兼容、系統改造靈活和資源標准統一的電子商務平台，因此本課題/論文題目暫定為：《基於LINQ的構件化電子商務平台的設計與實現》。
2、課題的目的和意義
2.1研究的目的
隨著Internet的迅猛發展，電子商務的競爭日趨激烈。在這種大環境下商家要想取得長足的發展，必須不斷保持和發展自己的競爭優勢。電子商務與信息系統的整合正是這樣一種能大幅提高企業競爭力的商業模式，整合電子商務與企業信息系統的核心推動力是企業資源的有效組合所帶來的企業競爭力的提升。由此，進行構件化整合的指導思想便是企業資源的合理有效配置。在構件化電子商務平台的建設過程中，可以充分利用企業原有的信息系統進行整合建設。首先，建設電子化市場。通過電子方式實現在線銷售、在線購物、在線服務，從而達到擴大市場、增加銷售和降低成本的目的。華中科技大學研究生開題報告範文，實施的關鍵在於將企業內的產品資料庫同電子商務伺服器進行有限的資源共享，及相應的數據處理程序開發。其次，整合客戶關系資源。把有關市場和客戶的信息進行統一管理、共享，並進行有效分析，從而為企業內部的銷售、營銷、客戶服務等提供全面的支持。最後，實施電子貿易。
傳統的企業之間或企業與客戶之間的交易往往是要耗費企業的大量的資源和時間，無論是銷售和分銷，還是采購都要佔用產品成本。互聯網為網路購物的信息流提供了很好的平台，網路購物越來越多地進入了人們的視野，同時網路購物帶給人們的便捷之處是眾所周知的，但卻使企業做不到按需服務，隨需應變。然而，構件化的電子商務平台建立統一標準的信息資源，以組件為基礎，以介面為紐帶，系統改告或升級更加方便和靈活，打破現有電子商務發展的瓶頸，動態的插入或卸出應用，實現按需服務，隨需應變，滿足客戶或企業通過電子交易的方式實現買賣雙方在網上完成絕大多數業務流程，使企業之間或企業與客戶之間的交易真正減少事務性的工作流程，真正意義上降低企業經營、運輸、行銷等成本，即時產生決策、24小時作業、縮短時差，利用省下來的成本來提升產品質量。
2.2研究的意義
在企業的調整和升級中，原有的電子商務系統邏輯操作跟不上現有的發展需求，這樣就需要開發新的電子商務系統，以往的做法就是避開舊系統重新開發新系統，那這樣不僅效率低下，資源浪費，而且體現不了電子商務的優勢。然而構建一個構件化的電子商務平台，可使得原有的企業資源有效的利用和數據合理的共享，消除了不少中間環節，減少了時間與空間上的延誤與浪費，避免了重新開發新系統，大大提高了經濟活動質量，促進了企業在當前全球金融危機市場上持續穩健的發展。
構件化電子商務平台是以組件為核心而展開，通過網路信息技術實現商業應用。因為電子商務是通過網路進行的，當商家通過互聯網路進行商務活動時，是沒有時間上的間斷，同時在線服務是每天24小時開業的。在Internet上，企業沒有大小之分，只有質量和信用之分，這種虛擬市場的競爭將會越來越激烈，而且正在波及到人們熟悉的實體市場，這個現實是任何人都不可忽視的。很顯然，電子商務是一個通過虛擬手段縮小傳統市場的時間和空間界限的場所。這樣一個虛擬市場，不需要修建商場建築，沒有店面租金成本，也沒有商品庫存壓市，經營規模不受限制，而且，非常便於與顧客保持直接而密切的聯系。在這個虛擬市場中，除了商品本身是實體以外，一切涉及商品交易的手續，包括合同、資金和運輸單證等，都以虛擬方式出現。這種交易方式，一方面降低了成本，提高了交易效率，另一方面，也增加了競爭的'強度。展現在人們面前的，將是全球性的、全方位的競爭。
3、國內外概況和預測
電子商務：簡單來講是指利用電子網路進行的商務活動。電子商務源於英文ELECTRONICCOMMERCE，簡寫為EC。顧名思義，其內容包含兩個方面，一是電子方式，二是商貿活動。
3.1國外概況
eMarketer發表的調查報告稱，全球電子商務市場規模仍將持續維持高成長率，到2002年底，全球BtoB電子商務收入將達8234億美元，到2004年時將成長至2.4萬億美元，年均成長率超過70%。
(1)美國電子商務市場擴張勢頭減弱
Forrester公司認為，在2002-2007年，美國電子商務市場平均增長率為25%。而上一個五年的平均增長率是97%。據美國商務部對11000多家零售企業進行調查後發表的報告稱，2002年第三季度美國在線零售業的銷售收入為110.6億美元，與去年同期相比增長了34%，比上個季度增長了7.8%;佔美國同期零售業銷售收入的1.3%。2001年同期的這一數字為1.1%。
(2)法國網上交易量增長約四成
據法國網上貿易與服務協會公布的數字，截至2002年9月，曾在網上購物的法國人已達500萬，比上年9月增加100萬人。該協會13個會員的大型電子商務網站2002年第三季度的網上交易量平均比2001年同期增長43%，2002年前9個月的交易量比去年同期增長39%。
(3)韓國網上購物交易額持續增長
2002年1月韓國經營網上銷售的企業為2212家，比2001年同期增長了18.6%;網上購物交易額比2001年同期增長了89.8%。
3.2國內概況
中國的電子商務始於1997年，正是一些IT廠商和媒體以各種方式進行電子商務的「啟蒙教育」激發和引導了人們對電子商務的認識、興趣和需求。經過這一階段，直致2000年，以網站為主要特徵的電子商務服務商在風險資本的介入下成為中國電子商務最早的應用者，成為這一階段中國電子商務的主體。然而，隨著電子商務應用與發展的深化，傳統的企業開始大規模的進入電子商務領域，這樣從2001年開始，中國的電子商務進入第三個階段，企業電子商務成為中國電子商務新的主體。
IDC分析，對於一個企業來說，電子商務模式與傳統交易相比，沒有地段限制，不受渠道制約，可帶來16%總成本的降低。據統計，2008年中國的網購注冊用戶達1.2億人，同比增加185%。其中淘寶用戶將近1億，完成近1000億元的交易額，遠超沃爾瑪在中國的銷售額，占社會消費品零售總額約1%。國內的網商階層共同體正在形成，在全球經濟危機仍舊持續低迷的今天，電子商務將是促使企業渠道扁平化的最佳方式，通過降低成本，擴大交易范圍，增加成交的概率，從而幫助企業度過經濟寒冬。
阿里巴巴從1999年創立開始，十年來馬雲一直在倡導互聯網、電子商務和網商精神。在首屆網商交易大會上，一向性情張揚的馬雲再次預言道：「不做電子商務，五年後你會後悔」。在世界互聯網史上，終於有了中國創造，那就是阿里巴巴!阿里巴巴已經布局了B2B電子商務(阿里巴巴)、B2C/C2C電子商務(淘寶網)、網路支付(支付寶)、網路廣告(阿里媽媽)、阿里軟體、雅虎搜索等系統的互聯網應用「馬奇諾防線」。
2002年3月12日，曾經關閉的my8848決意「腳踏實地、再攀珠峰」，力圖以新年、新開張、新模式、新業務再次給中國電子商務帶來活力。
2002年4月17日，搜狐宣布與國聯證券有限責任公司聯合成立合資公司，致力於網上證券技術服務。8月26日，雙方合作的搜財網(sohustock.com)正式開通。
2002年4月25日，全球第一個世貿電子商務行業標准Gehub，由北京實華開電子商務有限公司提出。這個行業標准將對世界BtoB電子商務產生重要影響。
2002年10月22日，YNET(北京青年報網站)宣布建立基於「團購」的嶄新電子商務平台—Tuangou.com商務中心，顯示網路媒體向電子商務領域不斷邁進。
2002年12月11日，搜狐與北京郵政管理局簽約，發揮各自優勢構建搜狐商城的郵政級物流配送系統。此後，在搜狐商城訂購商品後，可以在北京市城八區內50個郵局網點自由選擇自己最方便前往的郵局提取商品，預訂後第二天就可以取貨。
3.3電子商務未來發展的預測
利用Internet網路開拓國際市場，實現國際商貿信息，能夠進行全部的貿易活動，這樣就可以通過電子商務建立客戶的忠誠度，讓顧客長期在網路購買商品的一套電子平台，即在網上將信息流、商流、資金流和部分的物流完整地實現，以及售後質量保證和售後服務等，也就是說，你可以從尋找客戶開始，一直到洽談、訂貨、在線付(收)款、開據電子發票以至到電子報關、電子納稅、物流快遞、售後服務等通過INTERNET一氣呵成。
二、預計需求達到的要求、技術指標，預計的技術關鍵、技術方案和主要試驗研究情況
1、預計需求達到的要求和技術指標
I.需求要求：
(1)總體需求
系統為用戶提供美觀、友好的商品展示平台。顧客能夠方便查詢並訂購商品。商家可以方便定義各種商品信息，讓所有上網瀏覽的客戶看到所錄入的產品信息。
提供操作簡易的商品交易平台;
對任何用戶，只要網上支付，就可以交易，並非一定是注冊用戶才可以交易。
(2)功能需求
商品基本信息
商品基本信息是系統的基礎數據，關繫到系統其它功能的運用和操作。參考主流的電子商務管理系統，商品基本信息應包含：商品編號、商品名稱、生產廠家、商品產地、生產日期、商品圖片、商品重量、商品介紹、商品分類、售後服務、發布者、發布日期、特價標記、商品特價、成本價、市場價、銷售價、庫存量、總采購量、是否上架等。系統將提供商品信息的增加、編輯、刪除、查詢介面，方便非計算機專為人員的使用。
商品管理
為每一件商品建立單獨的商品庫，用於管理和查詢：
(1)商品分類：分類號、分類名稱;
(2)精選導購：精選設置;
(3)特價導購：特價設置、特價價格;
購物管理
為每一次商品在購買時建立一個商品訂單，記錄此次購物的一個情況。包含信息：訂單號、下單日期、訂單審核、訂單回復、發貨授理、收貨簽名、退訂或退貨辦理。
II.技術指標：
(1)系統運行穩定性：本系統安裝在伺服器上能夠上期穩定地運行，不因個人操作上的失誤而產生系統錯誤或導致系統崩潰。
(2)數據的可靠性：在本地計算機上發生通訊故障或網路其它故障時，不會丟失數據。
(3)系統的可擴展性：系統可以適應運行在不同硬體配置的計算機上，包括適應不同的網路設備和伺服器。系統利用了多層架構設計與開發，可以方便的在軟體上的擴展和維護。
(4)系統的容錯性：系統可以運行在不同的計算機和網路環境。對系統的故障可以容錯，保證數據的完整性。
(5)系統的可復用性：在該系統的基礎上可以通過管理員在後台管理里重新創建一個電子商務系統。就是說這是一個開放性的電子商務母系統，它有可再生功能。
2、預計的技術關鍵和技術方案
I.技術關鍵：
VisualStudio2008簡介
VisualStudio2008在三個方面為開發人員提供了關鍵改進：
1.快速的應用程序開發
2.高效的團隊協作
3.突破性的用戶體驗
VisualStudio2008提供了高級開發工具、調試功能、資料庫功能和創新功能，幫助在各種平台上快速創建當前最先進的應用程序。它包括各種增強功能，例如可視化設計器(使用.NETFramework3.5加速開發)、對Web開發工具的大量改進，以及能夠加速開發和處理所有類型數據的語言增強功能。VisualStudio2008為開發人員提供了所有相關的工具和框架支持，幫助創建引人注目的、令人印象深刻並支持AJAX的Web應用程序。
開發人員能夠利用這些豐富的客戶端和伺服器端框架輕松構建以客戶為中心的Web應用程序，這些應用程序可以集成任何後端數據提供程序、在任何當前瀏覽器內運行並完全訪問ASP.NET應用程序服務和Microsoft平台。同時為了幫助開發人員迅速創建先進的軟體，VisualStudio2008提供了改進的語言和數據功能，例如語言集成的查詢(LINQ)，各個編程人員可以利用這些功能更輕松地構建解決方案以分析和處理信息。
;❸ 碩士論文開題報告
碩士論文開題報告模板4500字
本課題來源於作者在學習和實習中了解到的兩個事實，屬於自擬課題。
其一，作者在2011年7月在XXX公司調研，了解到現如今各行業都面臨著數據量劇增長，並由此帶來業務處理速度緩慢，數據維護困難等問題。為了應對此挑戰，很多企業開實施大數據發展戰略。現如今的大數據發展戰略可以概括為兩類，一類是垂直擴展。即採用存儲容量更大，處理能力更強的設備，此種方式成本較大，過去很多大公司一直採用此種方法處理大數據。但自從2004年Google發布關於GFS，MapRece和BigTable三篇技術論文之後，雲計算開始興起，2006年Apache Hadoop項目啟動。隨後從2009年開始，隨著雲計算和大數據的發展，Hadoop作為一種優秀的數據分析、處理解決方案，開始受到許多 IT企業的關注。相較於垂直擴張所需的昂貴成本，人們更鍾情於採用這種通過整合廉價計算資源的水平擴展方式。於是很多IT企業開始探索採用Hadoop框架構建自己的大數據環境。
其二，作者自2013年4月在XXX實習過程中進一步了解到，因為關系資料庫在存儲數據格式方面的局限，以及其Schema機制帶來的擴展性上的不便，目前在大部分的大數據應用環境中都採用非結構化的資料庫，如列式存儲的Hbase，文檔型存儲的MangoDB，圖資料庫neo4j等。這些非結構化資料庫因為可擴展性強、資源利用率高，高並發、響應速度快等優勢，在大數據應用環境中得到了廣泛的應用。但此種應用只解決了前端的業務處理，要真正利用大數據實現商務智能，還需要為決策支持系統和聯機分析應用等提供一數據環境——數據倉庫。為此，導師指導本文作者擬此題目，研究基於Hadoop框架的數據倉庫解決方案。
二、研究目的和意義：
現如今，數據已經滲透到每一個行業，成為重要的生產因素。近年來，由於歷史積累和和數據增長速度加快，各行業都面臨著大數據的難題。事實上，大數據既是機遇又時挑戰。合理、充分利用大數據，將其轉變為海量、高增長率和多樣化的信息資產，將使得企業具有更強的決策力、洞察發現力和流程優化等能力。因此，很多IT企業都將大數據作為其重要的發展戰略，如亞馬遜、FaceBook已布局大數據產業，並取得了驕人的成績。事實上，不止谷歌、易趣網或亞馬遜這樣的大型互聯網企業需要發展大數據，任何規模的企業都有機會從大數據中獲得優勢，並由此構建其未來業務分析的基礎，在與同行的競爭中，取得顯著的優勢。
相較於大型企業，中小企業的大數據發展戰略不同。大公司可以憑借雄厚的資本和技術實力，從自身環境和業務出發，開發自己的軟體平台。而中小企業沒有那樣的技術實力，也沒有那麼龐大的資金投入，更傾向於選擇一個普遍的、相對廉價的解決方案。本文旨在分析大數據環境下資料庫的特點，結合當下流行的Hadoop框架，提出了一種適用於大數據環境的數據倉庫的解決方案並實現。為中小企業在大數據環境中構建數據倉庫提供參考。其具體說來，主要有以下三方面意義：
首先，目前主流的資料庫如Oracle、SQL Server都有對應自己資料庫平台的一整套的數據倉庫解決方案，對於其他的關系型資料庫如MySQL等，雖然沒有對應資料庫平台的數據倉庫解決方案，但有很多整合的數據倉庫解決方案。而對於非結構化的資料庫，因其數據模型不同於關系型資料庫，需要新的解決方案，本文提出的基於Hive/Pentaho的數據倉庫實現方案可以為其提供一個參考。
其次，通過整合多源非結構化資料庫，生成一個面向主題、集成的.數據倉庫，可為大數據平台上的聯機事務處理、決策支持等提供數據環境，從而有效利用數據資源輔助管理決策。
再次，大數據是一個廣泛的概念，包括大數據存儲、大數據計算、大數據分析等各個層次的技術細節，本文提出的「大數據環境下的數據倉庫解決方案及實現「豐富了大數據應用技術的生態環境，為大數據環境下的數據分析、數據挖掘等提供支撐。
三、國內外研究現狀和發展趨勢的簡要說明：
本文研究的主體是數據倉庫，區別於傳統基於關系型資料庫的數據倉庫，本文聚焦大數據環境下基於非結構資料庫的數據倉庫的構建與實現。因此，有必要從數據倉庫和大數據環境下的資料庫兩方面進行闡述。
(一) 數據倉庫國內外研究現狀
自從Bill Inmon 在1990年提出「數據倉庫」這一概念之後，數據倉庫技術開始興起，並給社會帶來新的契機，逐漸成為一大技術熱點。目前，美國30%到40%的公司已經或正在建造數據倉庫。現如今隨著數據模型理論的完善，資料庫技術、應用開發及挖掘技術的不斷進步，數據倉庫技術不斷發展，並在實際應用中發揮了巨大的作用。以數據倉庫為基礎，以聯機分析處理和數據挖掘工具為手段的決策支持系統日漸成熟。與此同時，使用數據倉庫所產生的巨大效益又刺激了對數據倉庫技術的需求，數據倉庫市場正以迅猛的勢頭向前發展。
我國企業信息化起步相對較晚，數據倉庫技術在國內的發展還處於積累經驗階段。雖然近年來，我國大中型企業逐步認識到利用數據倉庫技術的重要性，並已開始建立自己的數據倉庫系統，如中國移動、中國電信、中國聯通、上海證券交易所和中國石油等。但從整體上來看，我國數據倉庫市場還需要進一步培育，數據倉庫技術同國外還有很大差距。為此，我國許多科技工作者已開始對數據倉庫相關技術進行深入研究，通過對國外技術的吸收和借鑒，在此基礎上提出適合國內需求的技術方案。
(二) 非結化資料庫國內外研究現狀
隨著資料庫技術深入應用到各個領域，結構化資料庫逐漸顯露出一些弊端。如在生物、地理、氣候等領域，研究面對的數據結構並不是傳統上的關系數據結構。如果使用關系資料庫對其進行存儲、展示，就必須將其從本身的數據結構強行轉換為關系數據結構。採用此種方式處理非結構數據，不能在整個生命周期內對非關系數據進行管理，並且數據間的關系也無法完整的表示出來。在此背景下，非結構化資料庫應運而生。相較於關系資料庫，非結構資料庫的欄位長度可變，並且每個欄位的記錄又可以由可重復或不可重復的子欄位構成。如此，它不僅可以處理結構化數據，更能處理文本、圖象、聲音、影視、超媒體等非結構化數據。近年來，隨著大數據興起，非結構資料庫開始廣泛應用，以支持大數據處理的多種結構數據。
目前，非結構化的資料庫種類繁多，按其存儲數據類型分，主要包含內存資料庫、列存儲型、文檔資料庫、圖資料庫等。其中，常見的內存資料庫有SQLite，Redis，Altibase等;列存儲資料庫有Hbase，Bigtable等;文檔資料庫有MangoDB，CouchDB，RavenDB等;圖資料庫有Neo4j等。近年來，我國非結構資料庫也有一定發展，其中最具代表的是國信貝斯的iBASE資料庫。可以預見在不久的將來，伴隨這大數據的應用，非結構資料庫將會得到長足的發展和廣泛的應用。
四、主要研究內容和要求達到的深度：
本文研究的方向是數據倉庫，並且是聚焦於大數據這一特定環境下的數據倉庫建設，其主要內容包括以下幾點：
1. 非結構資料庫的數據倉庫解決方案：本文聚焦於大數據這一特定環境下的數據倉庫建設，因為大數據環境下的數據倉庫建設理論文獻很少，首先需要以研究關系資料庫型數據倉庫的解決方案為參考，然後對比關系資料庫和非結構資料庫的特點，最後在參考方案的基礎上改進，以得到適合非結構資料庫環境的數據倉庫解決方案。
2. 非結構資料庫和關系資料庫間數據轉換：非結構資料庫是對關系資料庫的補充，很多非結構資料庫應用環境中都有關系資料庫的身影。因此，非結構資料庫和關系資料庫間數據轉換是建立非結構資料庫需要解決的一個關鍵問題。
3. 基於非結構資料庫的數據倉庫構建：本文擬採用手禮網的數據，分析其具體的數據環境和需求，為其構建基於非結構資料庫的數據倉庫，主要包括非結構資料庫的數據抽取，Hive資料庫入庫操作和Pentaho前台數據展現等。
五、研究工作的主要階段、進度和完成時間：
結合研究需要和學校教務管理的安排，研究工作主要分以下四階段完成：
第一階段：論文提綱：20XX年6月——7月
第二階段：論文初稿 ：20XX年8月——10月
第三階段：論文修改：20XX年11月——2014年3月
第四階段：最終定稿：20XX年4月
六、擬採用的研究方法、手段等及採取的措施：
在論文提綱階段，本文擬採用調查統計的方法，收集目前大數據環境下資料庫應用情況，著重統計各類型資料庫的應用比例。同時採用文獻分析和個案研究的方法研究數據倉庫構建的一般過程和對應的技術細節，並提出解決方案。在論文初稿和修改階段，本文擬通過實證研究，依據提綱階段在文獻分析中收集到的理論，基於特定的實踐環境，理論結合實踐，實現某一具體數據倉庫的構建。最後採用定性和定量相結合的方法，詳細介紹大數據環境下資料庫和數據倉庫的特點，其數據倉庫實現的關鍵問題及解決方案，以及數據倉庫個例實現的詳細過程。
七、可能遇見的困難、問題及擬採取的解決辦法、措施：
基於本文的研究內容和特點分析，本文在研究過程中最有可能遇到三個關鍵問題。
其一，非結構資料庫種類繁多，每類資料庫又對應有不同的資料庫產品，由於當下非結構資料庫沒有統一標准，即便同類資料庫下不同產品的操作都不盡相同，難以為所有非結構資料庫提出解決方案。針對此問題，本文擬緊貼大數據這一背景，選擇當下大數據環境中應用最多的幾類資料庫的代表性產品進行實現。
其二，雖然經過二十年的發展，數據倉庫的理論已日趨完善，但大數據是近幾年才發展起來的技術熱點，大樹據環境下的數據倉庫建設理論文獻很少。針對此問題，本文擬參考現有的成熟的關系資料庫環境下數據倉庫構建方案和非結構化數據倉庫理論，研究適合非結構資料庫的數據倉庫構建方案，請導師就方案進行指導，然後再研究具體技術細節實現方案。
其三，基於大數據環境的數據倉庫實現是本文重要的組成部分，要完成此部分的工作需要企業提供數據支持，但現在數據在企業當中的保密級別都很高，一般企業都不會將自己的業務數據外傳。針對此問題，本文擬採用企業非核心業務數據進行數據倉庫實現。
八、大綱
本文的基本構想和思路，文章擬分為導論、大數據環境下的資料庫介紹、大數據下數據倉庫關鍵問題研究、基於XX電子商務的大數據下數據倉庫實現、結論五部分。
導論
一、研究背景
二、國內外研究現狀述評
三、本文的主要內容與研究思路
第一章 大數據環境下的資料庫介紹
第一節 大數據對資料庫的要求
第二節 關系資料庫和非結構資料庫比較
第三節 大數據下常用非結構資料庫介紹
小結
第二章 大數據下數據倉庫關鍵問題研究
第一節 非結構數據模型和關系數據模型的轉換
第二節 基於多源非結構資料庫的數據抽取
第三節 數據類型轉換
第四節 數據倉庫前端展示
第三章 大數據下數據倉庫實現方案
第一節 大數據環境介紹
第二節 實現方案
第二節 Hive介紹
第三節 Pentaho介紹
第四章 基於XX電子商務的大數據下數據倉庫實現
第一節 需求分析
第二節 模型設計
第三節 概要設計
第四節 基於Hive的數據入庫操作實現
第五節 基於Pentaho的數據倉庫前端展示實現
結論
;❹ 開題報告自我小結
開題報告自我小結
導語：開題報告是研究生畢業論文工作的重要環節，是指為闡述、審核和確定畢業論文題目而做的專題書面報告，以下是我為大家整理的開題報告自我小結，歡迎大家閱讀與借鑒！
開題報告自我小結 篇1
這個學期以來，我一直都按照學校的規章制度學習。
首先我要總結一下我的學習情況：我的語文方面還是不錯的，但是還要加強閱讀訓練，提高閱讀的水平：；數學方面還是要加強一些，做題要好好地檢查、公式要熟記下來，因為考試的時候要涉及到公式，而我的弱點就是對公式、概念不熟悉；我的英語方面還需努力，這個學期，我老是不聽讀背英語，導致很多的單詞不會讀，考試有些單詞也不理解。我一開始上課老愛講話，不認真聽課，總會受到老師的批評。媽媽告訴我：「在課堂上認真聽講，比做十道練習題還要好。」於是，我一改往日的躁動，開始上課認真聽講，得到了事半功倍的效果。以後我還要積極舉手發言，這有利於跟上老師的思路。我考試的時候答題速度慢，媽媽交給我方法：「遇到不會做的，可以先跳過去，從簡單的開始做起。」於是，我的答題速度加快了許多，也有更多的時間檢查了。
半個學期過去了，辛苦的耕耘有了結果。經過了風風雨雨，不管成績是好是壞，我依然喜愛學習。因為有了學習秘籍，讓我的學習充滿了樂趣。另外，在下半個學期里我會更加努力彌補不足，使學到的知識不斷完善！書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我們一起努力吧！
開題報告自我小結 篇2
我們有幸邀請到了XX市教育局教科院梅XX院長和劉XX老師兩位專家、與我校開展「網上結對」的XX市八中、XX縣XX初中的兩校領導與老師的，同時全體課題組成員和區首屆楊XX名師工作室的成員參加此次課題開題論證會的。
論證會由XX區教研室楊XX主任主持的，梅XX副院長宣讀了本課題的立項通知書。課題負責人詳細匯報了課題的背景、研究意義、研究內容、研究目標、研究解決的問題和研究步驟，其他成員做了補充發言，與會專家在認真聽取了匯報後，肯定了課題選題新穎、貼近當前正在推進的教育信息化建設的熱潮、有很高的研究價值，同時又對開題報告中涉及的核心關鍵詞的概念界定、課題的研究內容、人員分工等問題提出了一些具體的調整建議。會上結對學校——市八中教科室黃XX主任、XX初中尹立發副校長表示三校將緊密合作，把互惠教研工作做細、做精，力爭取得成效。通過與專家的互動，使全體課題組成員進一步理清了研究思路，明確了研究的內容，為今後課題研究工作的正常開展指明了方向。
這次會議既是一個開題會，也是一個對課題組成員的科研培訓會。我們相信，在專家、領導的支持下，通過全體課題研究人員的共同努力和結對三校的精誠協作，定會圓滿地完成課題研究的各項任務，實現預期研究目標。
開題報告自我小結 篇3
一、課題提出的背景
隨著新課程改革的深入，新理念、新嘗試、新成果不斷滲透著實際教育教學 工作的每一個方面，中學歷史課堂教學開始慢慢得到該變：有效的教學語言、每 節課外史料的有效運用、有效課堂管理、有效的復習方法、有效課堂獎勵模式、 小組合作學習模式等等，這一切的努力，我們無非是為了真正實現學生主動探究 的過程和結果。即使在各種各樣的探索和嘗試中取得成功的經驗和成果，但我們 會發現普通中學的學生，特別是農村生源的普通高中學生，他們對歷史的困惑主 要是：
1、對歷史發展的線索無法清晰掌握，導致記憶效率低。
2、對眾多的類似歷史時間、地點、事件難於科學記憶。
3、記憶方法停留在死記硬背、機械記憶上較多，沒有整合出有效的適合自己的記憶方法。
4、歷史教師在改革中很少涉及「個人記憶方法」的引導，學生課堂上或課後的記憶基本靠沿襲個人學習經歷以來的基礎方法，無法突破，造成歷史學習困難增大，最後出現學生對歷史的感興趣和主體性只是曇花一現。
二、課題研究的目的和意義
1、延伸歷史教師改革的視線：新課程改革不要集中在導入、學習過程等環節上，最後5—10分鍾的小結這個環節可以起到畫龍點睛的作用；在一節課最後的5—10分鍾學生學習心理疲累的時候鼓勵、獎勵學生的個人小結和創造記憶方法，將會進一步刺激學生的主動細胞，延伸學生主體學習的積極性。
2、利於學生創造、整合學習經歷以來的記憶方法：對於每一節課堂里需要理解記憶的內容由學生自己創造發明適合自己、利於自己的記憶方法，長期積累而成的方法將促使學生整合成個人的記憶方法大全，惠及其它學科，因此鍛煉而成的創造能力貫穿一生。
3、見效快、收效大，利於鞏固學生對歷史學習的堅持：每一節課的有效小結、有效記憶都是在該節課的最後時間里完成和出現的，學生的成功感瞬間得到滿足，可以推動學生加快進一步探索新的小結方法、記憶方法，從而源源不斷的保持主體性學習的動力。
4、利於歷史學科整體改革的推進：歷史課堂的每一個環節都是互相銜接的，互相影響的，充滿激情的小結是下一節課的源頭。
三、課題的內涵界定
1、「課堂小結」的界定：
每一節課最後的5—10分鍾是教師、學生對整節課的歸納、整理、反思的時間，往往會放任自流導致前面的良好效果無端流失，這是一節課的第二個關鍵期。在這個關鍵期里要讓學生自己去歸納，可以用文字、用圖、用表格、用一兩句成語。。。。。。在小結過程中，引導學生創造適合自己記憶的方法，在小結中體現記憶，在記憶中完成小結。這5—10分鍾時間可以安排「個人思考—→小組討論—→小組成果展示」的模式進行。
2、「有效」的界定：
有效果：每一節課里出現的基本知識點或學習要求、教學目標能在小結里馬上運用自己的特別的方法理解、記憶成功，每一單元的如此，每一時段的如此，每一模塊如此，學生能順利、高效完成學習任務。有效率：創造發明記憶方法的過程中充分發展了學生的智力、情感、創造力、思維與實踐能力等等。
有效益：每一節課里學生都期待最後的5—10分鍾，那麼說明學生學得有趣，學得輕松，學得成功，這一節課就是有效益的課了，不是浪費時間、浪費人力、浪費物力的一節課了。
3、「有效課堂小結」的思考：
同一節課里，不可能所有學生都有同樣的表現、反應，不可能達到同樣的教學目標。學生的進步是不同步的，學生的發展是不同深度的，課堂的有效是建立在參差不齊的基礎上的，因此我們最終的有效教學真正的目的在於關注每一個人的發展，每一個人的全面發展。課堂上我們要關注每一個參差不齊的個體，讓每一個個體都有發展的機會，允許每一個個體發展的高度參差不齊。同時，我們的眼光要面向全體學生，一個都不能少，只有全體學生的發展，才是真正的人類的發展。
有效性不等於不計較成本去追求有效，即「用較少的師生精力和時間，取得較大的進步和發展」，不能盲目追求有效性。要徹底該變過去由老師華麗總結收場的做法，一開始避免不了要有對學生的引導和示範，要有對學生漫無邊界的小結和創造記憶做界定，教師的主導性仍然存在。在每一節課堂里，師生是互動的，學生的創造性小結和記憶方法發明，理應推動教師的反思和發展：如何在下一節課更有效地進行教學？只有不斷的如此推進，才會真正實現課堂的可持續有效，而不是刻舟求劍。
四、課題研究的內容與方法
（一）課題研究的內容
1、每節課的小結模式：
引導學生對這一節課的整體認知進行自我重新整合，可以用各種各
樣的方法整合成便於自己記憶的體系，可以用簡短的文字、用圖、用表格、用一兩句成語、用一個比喻、用寓言故事、用個人類似經歷、用身邊的人和事、用時事熱點。
2、每節課基本知識的記憶方法：
在小結過程中要突出基本知識點，特別是難於記憶的知識點，要創造性地發明高效記憶的方法，方法形式不拘一格，可以變成歌曲、可以想像為一副圖畫、可以諧音記憶、可以變成順口溜、可以形象記憶、可以整合成故事記憶、可以。只要便於自己記憶就成的所有一切方法。
3、有效小結的評價模式：
只要是學生整合的課堂小結和記憶方法，無論它是借鑒別人成果還是純屬個人創造發明，都要即時積極的獎勵、鼓勵。有效的教學評價也是推動學生主體性學習的源泉。
（二）課題研究的`方法
1、文獻研究法：研究國內外最新的關於課堂小結有效性的理論和教改動態、記憶心理理論、有效評價理論，充分整合前人的研究成果和理論，構建和豐富「有效課堂小結」的理論框架、方法論和具體的記憶方法。
2、調查研究法：調查學生對歷史的整體認知情況，特別是存在的主要困惑、提升的瓶頸之處；調查學生學習經歷以來的個性化的成功的經驗，特別是記憶的方法；調查學生對教學評價系統的評價，根據調查調整有效小結環節里的獎勵、鼓勵措施。
3、實驗觀察法：建立實驗的樣本，通過操作變數的實施，觀察樣本的變化，前後測定對比，分析因果關系，總結結論再指導實踐。
4、行動研究法：及時關注關於「有效課堂小結」的理論和成功經驗成果，及時關注實驗中的變化，用理論和成功經驗解決實驗中的新問題，在實踐中總結，在總結中研究，在研究中實踐，不斷完善本課題研究的方案和具體操作。
五、課題研究的過程設計
（一）課題構建階段（20xx年9—10月）
1、調查普通高中學生對歷史課堂的整體認知情況和歷史學習經歷，重點突出學習歷史的困惑所在，分析課堂低效的具體表現，完成調查報告。
2、利用文獻研究法進行理論學習和經驗總結，完成本課題研究方案。
3、成員具體分工和研究方法的學習。
（二）課題研究的全面實施階段（20xx年10月—20xx年6月）
1、設立兩大實驗班，對學生「課堂小結」環節提出明確要求和評價方法，完善實驗班的分組教學。
2、深入課堂聽課，評課，收集「有效小結」的經典案例和累積有效的記憶方法，不斷完善獎勵評價。
3、組織成員進行階段性的總結分析、學習匯總、經驗總結、成果總結。
4、匯編每一節「有效課堂小結」實錄，形成校本教材、學生學本。
5、組織學生進行「記憶方法」比賽的主題班會。
6、組織學生參加「有效課堂小結」學習經驗論文評選。
7、邀請專家指導研究的具體操作，完善研究的階段性方案。
8、收集資料匯總，完成實驗報告。
（三）課題總結結題階段（20xx年6—8月）
1、邀請專家蒞臨進行總結性指導，形成「有效課堂小結實錄」之校本教材。
2、學生學習經驗徵文成果展、「記憶方法」比賽主題班會總結展示。
3、結題驗收，在本年級、本校推廣成果。
六、課題研究的預期成果
1、理論成果：撰寫「如何進行有效課堂小結」相關的論文；收集「有效課堂小結」實錄，形成學生學本；匯集學生學習成功經驗；「記憶方法大全」的校本教材。
2、實踐成果：通過課題研究，促進教學的改革發展，特別是普通高中學校
的農村學生生源，解決他們無趣學習的瓶頸，最大程度上開發學生的創
造發明才能，提高學生的整體素養，促進學生個人的全面發展。促進校內歷史教師、全校教師共同推進新課程教學改革，更新教育教學理念，全面提升教師的教育教學水平，形成研究型的教師隊伍。
開題報告自我小結 篇4
經過一段時間努力，畢業設計總體功能總算完成了，雖然上個學期交了一稿，但系統的有些功能還是沒有完成，這個學期開始又一直在外面，沒有時間做，四月份回學校以後總算有時間來完成它了。
我選的畢業設計是基於論壇設計與實現，其實網上開源的論壇多的去了，也不在乎我多寫一個，由於是畢業設計，功能就不是做得很強大，要不然完不成就不好交差啦!~
論壇架構基於三層架構，什麼是三層架構，三層架構：底層的數據操作層，中間的業務層操作和呈現給用戶的界面(表示UI)層。表示層的作用是和用戶的操作產生可見的交互，主要是些UI元素，像HTMrip,比如呈現數據，比如收集數據。業務層從數據操作層中獲取並組織表現層要呈現的數據，處理表現層收集過來的數據並傳遞給數據操作層持久化，這些問題的解決都在業務層。
數據操作層把業務層處理後的數據保存到一個持久地資料庫中和從資料庫中取出數據紿業務層。層間數據的傳遞運用業務實體類，業務實體類是一些代表了軟體世界需求的剝離了行為的類。沒有了行為，這些類自然就是一些數據的集合，而他們的作用，自然也是傳遞數據。在分層的架構中，使用業務實體類來傳遞數據更加的有意義。表現層中使用自定義控制項和繼承自B皮膚控制項達到用戶換膚的目的。業務層中在客戶端使用jt配合正則表達式和在伺服器端檢查用戶的輸入來完成對用戶輸入的驗證。數據操作層負責和er數據操作層主要是調用er儲過程來實現對數據的操作。
運用三層架構，可以讓降低各層之間的偶合，比如，我們開發的時候用的是據庫，但用戶中途說改換er庫，假如沒有分層的話，或是在各頁面都用的是Odbc連接資料庫的，這樣修改起來非常麻煩，運用三層架構，我們可以在Web.config配置直接對數據提供類分離，這樣需求變了，只要再寫一個數據提供類就可以了!
分層也更加有益於團隊開發，在團隊開發的時候，每個人的能力有限和研究的方向不同，有些人注重頁面設計，有些人擅長開發邏輯業務，有些人對資料庫操作和存儲過程非常了解，如果我們先運用軟體工程的方法先定義好各層介面，各層開發人員對其它層的工作不用擔心其實現，調用定義好了的介面就行了，這樣就能高效率的開發出高質量的軟體。
其實分層就是用到了設計模式!至於哪種我也不太清楚，或許用到了很多種，設計模式單看書很難理解而且是枯燥的!
在整個開發過程中，我覺得還是沒有完全按軟體工程的思想去完成他，以致到現在都還有些理不清頭緒，不過大體是按照需求分析，系統設計，編碼和實現來的，因為沒有分析和設計而盲目的編碼是沒有意義，到頭來只是白乾一場!
WEB程序員比以前輕松的實現更加復雜的功能，紿客戶端呈現的元素都可以在伺服器端通過編程來控制，甚至Http請求也封裝好了一個類供我們調用，在以前這是辦不到的，我們可以通過實現IHttpMo事件和數據進行控制。也可以實現IHttpH理HttpReque
P.NET的UI呈現模型中，所有標有Runer」的元素都可以通過編程加以控制，甚至文本也不外如是。而且也表示我們所請求的一個頁面也是P可以在中加上tr來跟蹤頁面請求處理所產生的控制項樹。UI呈現模型一改以前WEB程序員開發WEB應用程序的模式，WEB程序員可以自己開發自定義控制項或復合控制項來呈現更加豐富的UI元素，來達到更加豐富的用戶體驗。
通過讀取Web.config文件我們還可以在Web.config讀取自定義的節點來配置應用程序，比如數據連接字元串，或數據提供類。
還有可以通過身份認證，角色認證，來對不同許可權的用戶的UI和操作進行控制。
還有會話，狀態機制，讓用戶在無連接HttpReque互動式的體驗。
緩存機制讓WEB應用程序具有良好的性能。
而現在最新版本2.0構升級，其設計是為了提高開發人員的工作效率。不但改進了代碼模型來減少沖突，而且還擴展了編譯過程以為編譯和部署序提供更廣泛的選項。框架的擴展性再次通過新的uTPH顯示，它們支持建立在，包括個性化、母版頁和管理站點。緩存已經改進以允許資料庫依賴項和緩存後替代。從內部來看，2.0版本的顯著改進;這些新實現結合了許多開發人員驅動的實現，同時沿用了業界的最佳做法。2.0流的台，該平台是為處理復雜的企業序開發而構建的。而新增的'將使用程序紿用戶帶來像桌面應用程序一樣的UI體驗。
通過在學校的最後一段時間的編程開發，讓我更加熟悉掌握了其相關技術，讓我更加對Micro難以言喻的崇拜感!而且為了了解最新的技術，還看了些英文文章和英文書籍。雖然我英語是那麼的差，呵呵!
在畢業設計開發過程中，感謝指導老師和同學對我的幫助和支持!
;❺ 畢業論文開題報告怎麼寫
朋友，你是神馬專業的啊？以下方法你看看吧！更多詳見教育界雜志社官網 http://www.jyjzzs.com，論文發表 投稿 幫你寫寫Q：40098 18108 開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義；國內外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內容（提綱）；論文計劃進度；其它。
其中的核心內容是「論文擬研究解決的主要問題」。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：
*1*．論*文*擬*研*究*解*決*的*問*題
明確*提出論文所要解決的具體學術問題，也就是*論文擬定的創新點。
明確*指出國內外文*獻就這一問題*已經提出的觀*點、結論、解決方法、階段性成果、……。
評*述上述文獻研*究成果的不足。
提*出你的論文准備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或*方法正是需*要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，*提出和論證它是論文的目的和任務，因而並不是*定論，研究中可能推翻*，也可能得不出結果。開題報告的目*的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否*值得研究，你准備論證*的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是*一個大問題下的*幾個子問題，也可以是幾個*並行的相關問題。
*2*．國*內*外*研*究*現*狀
只簡單評述與*論文擬研究解*決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。基於「論文*擬研究解決的*問題」提出，允許*有部分內容重復。
*3*．論文研究的目的與意義
簡介論文*所研*究問題的基本*概念和背景。
簡單明了地*指出論文*所要研究*解決的具體問題。
簡單*闡述如果解決上*述問題在學術上的推進或作用。
基於「論文擬研*究解決的問題」提出，允許有所重復。
*4*．論*文*研*究*主*要*內*容
初步提出整個論文的寫*作大綱或內容結構。由此更能理*解「論文擬研究解決的*問題」不同於論文*主要內容，而是論文的*目的與核心。 ——————————————————————————————————————————————法二： 開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便於開題報告按目填寫，避免遺漏；又便於評審者一目瞭然，把握要點。
開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。
開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
由於開題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報告的總述部分應首先提出選題,並簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內容")，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然後由他們對科研課題進行評議。亦可採用"德爾菲法"評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批准這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；
(2)研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究)；
(3)大致的進度安排；
(4)准備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等)；
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等)；
(6)經費概算；
(7)預期研究結果；
(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。[2]如何撰寫畢業論文開題報告 開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義；國內外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內容（提綱）；論文計劃進度；其它。
其中的核心內容是「論文擬研究解決的主要問題」。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：
1．論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文准備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而並不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你准備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個並行的相關問題。
2．國內外研究現狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。基於「論文擬研究解決的問題」提出，允許有部分內容重復。
3．論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基於「論文擬研究解決的問題」提出，允許有所重復。
4．論文研究主要內容
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解「論文擬研究解決的問題」不同於論文主要內容，而是論文的目的與核心。[3]畢業論文開題報告的格式(通用) 由於開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，並簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可採用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
4要求
開題報告應有封面頁，總頁數應不少於4頁。版面格式應符合以下規定。
開題報告
學生：
一、選題意義
1、理論意義
2、現實意義
二、論文綜述
1、理論的淵源及演進過程
2、國外有關研究的綜述
3、國內研究的綜述
4、本人對以上綜述的評價
三、論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、
··· ···
二、
1、
2、
3、
··· ···
三、
1、
2、
3、
結論
四、論文寫作進度安排
畢業論文開題報告提綱
一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據、研究方法、研究內容
四、研究條件和可能存在的問題
五、預期的結果
六、進度安排[4]畢業論文 畢業論文是高等學校應屆畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環節。撰寫畢業論文對於培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。 更多開題報告書寫方法詳見 http://www.jyjzzs.com/a/tougaonan/，希望能幫到你！
❻ 開題報告個人總結怎麼寫
開題報告個人總結怎麼寫
開題報告個人總結怎麼寫，每一段時間都是需要寫總結的，開題報告是指開題者是一種文字說明材料，我為大家整理好了開題報告個人總結怎麼寫 的相關資料，大家一起來看看吧
開題報告個人總結怎麼寫1
篇一：畢業論文開題報告小結
經過一段時間努力，畢業設計總體功能總算完成了，雖然上個學期交了一稿，但系統的有些功能還是沒有完成，這個學期開始又一直在外面，沒有時間做，四月份回學校以後總算有時間來完成它了。
我選的畢業設計是基於論壇設計與實現，其實網上開源的論壇多的去了，也不在乎我多寫一個，由於是畢業設計，功能就不是做得很強大，要不然完不成就不好交差啦!~
論壇架構基於三層架構，什麼是三層架構，三層架構：底層的數據操作層，中間的業務層操作和呈現給用戶的界面(表示UI)層。表示層的作用是和用戶的操作產生可見的交互，主要是些UI元素，像HTMrip,比如呈現數據，比如收集數據。業務層從數據操作層中獲取並組織表現層要呈現的數據，處理表現層收集過來的數據並傳遞給數據操作層持久化，這些問題的解決都在業務層。
數據操作層把業務層處理後的數據保存到一個持久地資料庫中和從資料庫中取出數據紿業務層。層間數據的傳遞運用業務實體類，業務實體類是一些代表了軟體世界需求的剝離了行為的類。沒有了行為，這些類自然就是一些數據的集合，而他們的作用，自然也是傳遞數據。在分層的架構中，使用業務實體類來傳遞數據更加的有意義。表現層中使用自定義控制項和繼承自B皮膚控制項達到用戶換膚的目的。業務層中在客戶端使用jt配合正則表達式和在伺服器端檢查用戶的輸入來完成對用戶輸入的驗證。數據操作層負責和er數據操作層主要是調用er儲過程來實現對數據的操作。
運用三層架構，可以讓降低各層之間的偶合，比如，我們開發的時候用的是據庫，但用戶中途說改換er庫，假如沒有分層的話，或是在各頁面都用的是Odbc連接資料庫的，這樣修改起來非常麻煩，運用三層架構，我們可以在Web.config配置直接對數據提供類分離，這樣需求變了，只要再寫一個數據提供類就可以了!
分層也更加有益於團隊開發，在團隊開發的時候，每個人的能力有限和研究的方向不同，有些人注重頁面設計，有些人擅長開發邏輯業務，有些人對資料庫操作和存儲過程非常了解，如果我們先運用軟體工程的方法先定義好各層介面，各層開發人員對其它層的工作不用擔心其實現，調用定義好了的介面就行了，這樣就能高效率的開發出高質量的軟體。
其實分層就是用到了設計模式!至於哪種我也不太清楚，或許用到了很多種，設計模式單看書很難理解而且是枯燥的!
在整個開發過程中，我覺得還是沒有完全按軟體工程的思想去完成他，以致到現在都還有些理不清頭緒，不過大體是按照需求分析，系統設計，編碼和實現來的，因為沒有分析和設計而盲目的編碼是沒有意義，到頭來只是白乾一場!
WEB程序員比以前輕松的實現更加復雜的功能，紿客戶端呈現的元素都可以在伺服器端通過編程來控制，甚至Http請求也封裝好了一個類供我們調用，在以前這是辦不到的，我們可以通過實現IHttpMo事件和數據進行控制。也可以實現IHttpH理HttpReque
P.NET的UI呈現模型中，所有標有Runer」的元素都可以通過編程加以控制，甚至文本也不外如是。而且也表示我們所請求的一個頁面也是P可以在中加上tr來跟蹤頁面請求處理所產生的控制項樹。UI呈現模型一改以前WEB程序員開發WEB應用程序的模式，WEB程序員可以自己開發自定義控制項或復合控制項來呈現更加豐富的UI元素，來達到更加豐富的用戶體驗。
通過讀取Web.config文件我們還可以在Web.config讀取自定義的節點來配置應用程序，比如數據連接字元串，或數據提供類。
還有可以通過身份認證，角色認證，來對不同許可權的用戶的UI和操作進行控制。
還有會話，狀態機制，讓用戶在無連接HttpReque互動式的體驗。
緩存機制讓WEB應用程序具有良好的性能。
而現在最新版本2.0構升級，其設計是為了提高開發人員的工作效率。不但改進了代碼模型來減少沖突，而且還擴展了編譯過程以為編譯和部署序提供更廣泛的選項。框架的擴展性再次通過新的uTPH顯示，它們支持建立在，包括個性化、母版頁和管理站點。緩存已經改進以允許資料庫依賴項和緩存後替代。從內部來看，2.0版本的顯著改進;這些新實現結合了許多開發人員驅動的實現，同時沿用了業界的最佳做法。2.0流的台，該平台是為處理復雜的企業序開發而構建的。而新增的將使用程序紿用戶帶來像桌面應用程序一樣的UI體驗。
通過在學校的最後一段時間的編程開發，讓我更加熟悉掌握了其相關技術，讓我更加對Micro難以言喻的崇拜感!而且為了了解最新的技術，還看了些英文文章和英文書籍。雖然我英語是那麼的差，呵呵!
在畢業設計開發過程中，感謝指導老師和同學對我的幫助和支持!
篇二：畢業論文開題報告小結
20xx年x月x日上午，我們的`畢業論文答辯圓滿結束了。當劉老師給我們送上人生的祝語時，一種即將離別的難舍之情油然而生，我開始眷戀培養我大學四年的母校，看著一張張熟悉的面孔，過去的歡樂和不快都煙消雲散了，我所走過的每條小道，每間教室都是那麼的讓人難以釋懷，甚至，一草一木此刻都有了分別時難以割捨的眼淚。大學啊，當初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢想的游樂場;充滿愛和善意的伊甸園，將與我永別了。人生不過一過客而已，駐腳不能永久，起航才是真正的目的。畢業了，青春散場了，而人生又踏上了另一個更加美好的征程。
畢業論文的完成給我大學四年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號，也預示著我的人生開始了新的里程。然而，畢業論文從最初的選題到最後的順利完成，雖說是經歷了一個長期的、復雜的、充滿艱辛的過程，但它是豐滿的、充實的，讓人引以自豪的。
20xx年x月初，我們開始了論文題目和導師的選擇，我選擇賀老師是因為她治學嚴謹，學術功底深厚，待人和藹。隨後，賀老師給我們進行了論題的解題和寒假任務的布置，較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準備的，這與賀老師的治學嚴謹是分不開的。起初，在對解題上我和賀老師的理解和認識有些出入，經過反復的探討之後，結論是：我的論文重點是個人學習環境設計，即就是如何圍繞博客來構建自己的個人學習環境。賀老師還給我提供了一些國內外對個人學習環境研究的比較好的專家和學者的網站，指導我如何利用校園網中的資料庫的數字資源和收集Goog譯、小橋流水等網站中的相關資料以及圖書館資源等等。我對賀老師所提供的這些豐富的資料在寒假期間進行了整理、分類、研讀，並根據論文題目進行了分析，寫出了具體的提綱和撰寫開題報告。
20xx年x月，我因找工作的緣故，沒能和賀老師碰面，寒假期間的讀書筆記、論文提綱、開題報告和文獻綜述都是通過電子郵件上交的，而此刻和賀老師的交流與溝通主要依靠E-m對我的論文提綱、開題報告和文獻綜述給予了一定的修改，比如論文提綱寫的太簡單，不夠具體，重點不突出;開題報告中的任務要求和可行性分析部分不夠嚴密科學以及文獻綜述中思維邏輯有些混亂等問題。我對論文提綱、開題報告和文獻綜述進行了進一步完善和修改，最後完成論文提綱、開題報告和文獻綜述的撰寫。
x月對我來說是一個非常關鍵又非常艱難的一個月，真是身心疲憊，心力憔悴，由於一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫論文而忙碌，工作關繫到畢業後的去向，而論文關繫到能否順利畢業的問題，二者對我來說都是至關重要的。此刻是論文的初寫階段，也是至關重要的階段，如果論文提綱沒寫好直接關繫到論文的寫作，於是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶，我就使自己盡力的往論文里鑽，以此來打發我那空悶、疲倦、傷痕累累的心靈，真是黃天不負有心人，在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時間去更好的完成論文的撰寫，在接下來的時間里，我邊工作邊撰寫論文。
20xx年x月，我通過與賀老師的不斷交流和溝通之後，在x月x日時我提交了論文初稿。從賀老師所回復的郵件中，對我的論文初稿給予了一定的肯定，另外，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的內容，真正融入個人的理解很少;論文結構有些鬆散，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個人學習環境之間的邏輯關系;格式不嚴格;參考文獻也未標注。我反復的研讀了賀老師給我所提出的寶貴建議，重新審讀論文的題目並與賀老師及時的溝通，於20xx年x月x日，我以最快的速度提交了論文二稿，賀老師給予了我很高的評價和肯定，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細節上的問題太多，另外，對我所設計的基於博客文化的個人學習環境設計框架圖提出了一些建設性的意見，比如個人學習環境設計的構成要素、理論依據及技術性、實用性等方面的支持。賀老師對我的工作和生活給予了一定的幫助和關懷。
20xx年x月x日，我上交了論文三稿。賀老師對我的這次修改很滿意，說注意一下格式方面的修改就基本可以定稿了。當我從電子郵件上看到這些文字時，我頓時很欣慰，也感覺到整個人輕鬆了許多，一種成就感油然而生，尤其是看到自己所設計的有關個人學習環境的框架圖時，很自豪，很滿足。
終於定稿了。早上我匆忙的趕回學校，准備論文答辯，時間很緊迫。我反復熟悉和研讀了我的論文內容，做了答辯時所必須的PPT文稿，同時也猜測了一下評委老師會問到的問題。答辯時雖有些緊張，但基本還算滿意。
這就是我大學四年畢業論文的整個過程，很艱辛，但也很幸福和自豪。
在這里我要感謝我的老師、同學在我最困難最無助的時候所給予的幫助和鼓勵。尤其是我的導師賀平老師對我無微不至的關懷和細心的指導。
開題報告個人總結怎麼寫2
如何寫工作總結報告
一、標題簡單易懂
標題是文章的眼睛。
部門總結的標題：部門名稱+年度名稱+總結，如《__部__年度工作總結》;
大公司總結的標題：關於+公司名稱+年度名稱+本文內容+總結，如：《關於__公司__年度營銷工作的總結》，比較全面了。
標題規范了，一便於存檔，二便於查找，一舉兩得。
二、引言要精
引言應短而精，官話、套話要少用。
部門總結引言：如：李總：現將__部__年總結報上，請批示。
大公司業務總結引言：如：
公司領導：__年，在公司各級領導的親切關懷和正確領導下，在公司各部門的積極支持下，在營銷部全體員工的共同努力下，我們取得了三方面的成績：成功實現了年營銷任務5000萬元，達到了歷史最好水平;成功開發了兩個年銷售收入在500萬的大客戶，為明年銷售收入上一個新台階打下了良好的基礎;成功地進行了全員營銷培訓，營銷人員的基本素質得到了斷面的提高。下面將分四部分向領導匯報。
若總裁太忙，一看引言就知道你的主要工作成績了。
三、總結要全
總結主要分兩大部分，第一部分是總結，第二部分是特點。
總結部分要全面。把各級領導的關心、兄弟部門的支持、員工們的努力和部門的主要工作要寫全面，但一般不要超過5點。
特點是本年度、本文的精彩之處，與往年的不同之處，本部門主要的、重點的成績，一定要認真寫好。
特點不要超過三點，多了就不是特點了，別人也不容易記住。
四、不足要准
一年工作一定會存在一些問題、不足和遺憾，一定要找准寫好。特別是要把領導認為存在的問題、員工感覺存在的問題和阻礙公司發展的主要問題要找准找對，深刻反省，寫深寫透。不足一般不超過3點。
五、改進要實
針對成績、特點和不足、問題，明年應怎麼辦?這點一定要寫好。要有具體的辦法和措施、步驟。要事先徵求領導和員工的意見，本部門要組織好學習和討論，制定出的'改進計劃要得到領導的中肯和員工的認可。
光看筆頭生花、沒有扎實的工作、沒有認真的調研、沒有準確的分析是寫不出好文章的。但干好了沒寫出來，得不到別人的承認，感覺也很窩火。
教師個人工作總結報告範文 一
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：
一、思想方面：
作為一名教師，我時刻以嚴格的標准來要求自己、刻苦學習;聽從領導安排，自覺遵守各項規章制度，和同事友好相處，關心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。
二、教育保育方面：
1、開學初，幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而喜歡「上幼兒園」，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，並針對幼兒情況進行家訪。
2、教學工作，細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規的要求，進行教養活動，著重教育幼兒愛護玩具，會收拾整理玩具，學會自己洗手，學會自己愉快進餐，愉快睡眠，自己上廁所等，培養幼兒養成良好的生活衛生習慣。促進了幼兒健康發展。根據季節變化，幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或著涼。開展符合本班實際的體育游戲，訓練幼兒基本動作，鍛煉幼兒身體動作的協調性，充分利用日光、空氣、水等自然因素，對幼兒進行體格鍛煉。培養幼兒活潑開朗的性格，增強了幼兒的自信心，敢於在陌生人面前展示自己，從而使自己的交往能力得到了提高。
3、常規教育：托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差，因此，在常規教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯系，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規教育，如：何易澤開學時，常有打人的情況，我們通過與家長共同教育，使孩子慢慢改掉了這一壞習慣。王金奧開學時，愛搶別人的玩具，現在也有了很大的進步。
4、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
三、家長工作：
本期由於孩子是新入園，家長工作是非常重要的。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經驗，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養成，幼兒用葯的正確性等。通過電話聯系，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法，使教師我家長增進了理解和友誼。
四、安全工作：
在一日保教活動中，我班教師始終以「安全第一」為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，並檢查幼兒活動場所的安全隱托班幼兒有流尿現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。
五、反思和今後改進方向：
這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處，並有隨地亂扔的現象。同時，今後我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鑽研新教材。加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。
開題報告個人總結怎麼寫3
個人年終工作總結 篇1
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，20xx年的時光已經悄然消逝，這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里項目給予了我足夠的支持和幫助，讓我充分感受到了各位領導們廣闊胸襟和人格魅力，也體會到了各位同事無微不至的關懷，更感受到了遼報項目團結友愛，扎實奮進的氣氛。同時，也為我有機會成為xx項目部的一份子而感動高興。
記得當初應聘進入三公司時，三公司和諧、團結向上的氛圍深深打動了我，讓我感受到和睦的大家庭感覺。進入項目後的近一年的時間里，在各位領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況作如下的工作總結：
一、認真學習，完善知識體系
xx作為xx省的重點建設項目且又是高層建築，運用了許多先進工藝，爬架，鋼管混凝土，預應力鋼絞線，水泥薄壁管等等，在這里我有難得的機會了解這些先進的施工工藝，通過與現場管理同事的交流和各位前輩的請教中讓我受益匪淺。平日里虛心向各位同事詢問，解決自己的知識盲點，並且從各位同事的身上學習他們的施工經驗。同事還利用平日的業余時間查閱各類書籍及規范，加強自己理論知識水平，努力實現全面發展。
二、恪盡職守，認真完成自己的工作任務
作為一名材料員，現場材料的進出場由於場地和交通的管制，往往不能和自己的工作時間相吻合，在工作中，我能夠不畏辛苦的配合工作，全力完成自己的工作任務。在管理好現場材料，協調材料的進出場的同時，認真的記錄材料信息，貫徹領料制度，做好材料的跟蹤與用料控制，輔助同事與領導做好項目的成本控制。
三、積極融入項目生活，參與各類文體活動
自來到xx以來，項目組織了各類文體活動，讓我們年輕人有充分的空間展示自己，在各類活動，我積極參與，從中獲得快樂的同時，鍛煉了自己。我有信心在未來的一年中取得更大的進步。
個人年終工作總結 篇2
20xx年即將過去，通過過去一年來的材料管理工作，我從思想上、學習上、工作上、工作中存在的不足及今後的打算做以下匯報：
一、從思想上
首先，從思想上要端正工作態度，積極進取。對於自己份內的工作以及領導安排的各項工作，都要積極認真地去完成，絕不能因為自身的原因而影響工作的順利進行。
其次，要有較強的責任心。俗話說的好：世上無難事，只怕有心人。只有深刻地領會了這句話的精神，就沒有做不好的事情。我一直以來就是用這句話來鞭策自己，在實際工作中，不斷完善自己的知識，充分運用現代化的管理方法，努力把自己的工作做得更好。
二、從學習上
充分利用工作的閑暇時間，認真學習《物資管理》，對工作中遇到不會不懂的業務，虛心向相關師傅們請教，有時也會上網查詢相關資料。在實際工作中不斷提高自己的業務水平，運用處物資管理考核辦法，嚴格規范操作自己的業務。
三、在工作上
1、在工作上，要遵循科學完整的材料管理制度，合理組織材料的采購、加工、運輸、儲備、供應、回收和利廢，並進行有效的控制、監督和考核，以保證順利實現材料使用過程的效益。
2、加強材料計劃管理。施工項目材料計劃是對施工項目所需材料的預測、部署和安排，是指導與組織施工工項目材料的訂貨、采購、加工、儲備和供應的依據，是降低成本、加速資金周轉、節約資金的一個重要因素，是項目材料計劃中的重要環節，所以要求全面、及時、准確。對於施工員提請的材料計劃以及需要批價的材料，及時報批，未經預算員及經營經理審批的材料計劃，堅決拒收，已免給項目部造成嚴重的經濟損失。
3、嚴格材料進場驗收制度。材料到場後，要按審批完的材料計劃，就其質量和數量進行檢查、驗收並辦理手續。對進場入庫材料要嚴格執行驗規格、驗品種、驗質量、驗數量的四驗制度，對呆滯積壓、質量低劣的材料不予驗收；無使用對象的特殊材料不予驗收；超儲備定額懸殊的一般材料不予驗收；成件包裝物資要進行抽查，凡質量、數量等與收料單不相符的不予驗收。
4、做好進場入庫材料的保管工作，減少損失和浪費，防止流失。根據各類材料的特點，採取有效的保管措施，建立健全保管制度。對砂、石等大宗材料的堆放場地要平整，鬆土要壓實，有條件的要搞硬化地面，鋼材按鋼號、品種、進場順序分別驗收堆放，做到先進先用，採取相應措施做好防滲、防潮、防腐、防火、防老化等工作。
5、現場嚴格限額領料，堅持節約預扣、余料還庫，收發手續齊全，並記好單位工程台帳，促進材料的節約和合理使用。舊料按使用價值劃分等級，回收利用。已無使用價值的殘殘舊模板、腳手架料、金屬配件等都進行回收處理，材料的包裝品也應及時回收處理。
6、加強周轉材料管理，提高利用率。周轉材料價值高、用量大、使用期長。在保證施工生產的前提下，減少佔用，加速周轉，延長壽命，防止損壞。露天存放做到夯實地面，下墊30cm以上，存放高度不超過2m，分類碼垛，堆放整齊，及時登帳，定期盤點。在運輸過程中，認真明確填寫材料交接單，盡量克服自身困難，做到車車押運，避免丟失。
四、工作中的不足
長期以來從事材料管理工作，深感工作的繁忙、責任的重大。由於工作繁瑣，造成思想上的疲憊，因此，未能到現場深入了解各個工地現場周轉材料的供需情況，缺乏足夠的專業知識。在今後的工作中，我一定要更加努力學習，做到嘴勤、手勤、腿勤，增強自己的管理水平和業務素質，努力做一名合格的材料管理人員。
五、今後的打算
通過一年來的工作，雖然做出了一點成績，但在一些方面也存在著這樣或那樣的問題。在今後的工作中，努力克服缺點，彌補不足之處，加強專業知識的學習，提高自身素質，爭取把各項工作做得更好，與項目部共進步、共成長。
❼ 畢業論文開題報告怎麼寫啊
據學術堂了解，畢業論文的開題報告由八個部分組成：
（一）論文名稱
論文名稱就是課題的名字。
第一，名稱要准確、規范。准確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
（二） 論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什麼實際作用，然後，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
主要內容包括：（1）研究的有關背景(課題的提出)：即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。（2）通過分析本地（校）的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
（三）本論文國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）
規范的開題報告應該有文獻綜述，如果是小課題可以省略該部分。文獻綜述一般包括：其研究的廣度、深度和已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平台(起點)、研究的特色或突破點。
（四）論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
（五） 論文寫作的目標
論文寫作的目標就是課題最後要達到的具體目的；要解決哪些具體問題，就是本論文研究要達到的預定目標，也是本論文寫作的目標定位。確定目標時要緊扣課題，用詞要准確、精練、明了。
常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確；目標定得過高，對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。
確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。
（六）論文的基本內容
研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，目標與內容不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。
基本內容一般包括：（1）對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。（2）本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。
（七）論文寫作的方法
具體的寫作方法可從下面選定：觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。
（八）論文寫作的步驟
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間。