洗手的演算法

① 130平方的房子 地板磚80×80 求130平方的房子需要多少地板磚 要詳細演算法..

1、最粗略的演算法，0.8*0.8=0.64,130/0.64=200。

2、如果再加上10%的損耗的話，大約為 220。

3、這個不能憑空算的，比如說有沒有牆磚，沒有牆磚的話是不是都鋪這樣的地磚（廚房洗手間一般用小磚）。

(1)洗手的演算法擴展閱讀：

地板磚有兩種鋪法，一種是干鋪，一種是濕鋪。兩者的區別在於：

1、干鋪其實是鋪大理石的方法，1：3的水泥砂漿，手捏成團，落地開花。干鋪的空鼓可能性比較低，也比較節約，節省工期，但干鋪的沙漿厚度比較大(3~4cm)，客廳里如用的是大規格磚可採用干鋪。

2、濕鋪是直接拿水泥抹在磚後面，然後直接鋪在牆上或地面，牆面鋪瓷磚都用濕鋪，小塊磚和地面平整度較好的話用濕鋪比較好，能節約地面厚度。

3、兩種鋪法的質量是相同的，選用何種方法要看具體情況(一般泥工做出的鋪法決定都是正確的。)一般廚房與衛生間都是用濕鋪，客廳可干鋪。干鋪地面砂漿需要一定厚度(至少3~4cm)，廚房地面厚度肯定不夠，要濕鋪。

② 小明家的長方體洗手盆,長4分米,寬3分米,深3分米,這個手盆的容積是多少升

容積的演算法就是底面積乘以高，也就是3乘以4乘以3等於36立方分米

③ 手衛生效果的監測方法中細菌菌落數總數計算方法是什麼

手細菌菌落總數=平板上平均菌落數×稀釋倍數/30×2

④ 搞笑相聲

山西家信（曹劉版）

曹：這個相聲大會節目一場接著一場
劉：是
曹：相聲是語言的藝術，中國的語言是博大精深
劉：沒錯兒
曹：每個字兒都有它有用意
劉：哦？
曹：別說一個字兒，哪怕是一個標點符號，要是不注意也會鬧出笑話。
劉：是嗎？
曹：哎 就拿我們家來說吧
劉：怎麼了？
曹：我有一個朋友 山西人 在山裡邊長大的 沒念過書 沒學問 不識字 這
個年紀呢 三十多歲快四十了 我們兩個人稱得起是忘年交 我呢 論著
管他叫二哥。有一回他請我吃飯
劉：嗯
曹：定的是中午十一點半到
劉：哦
曹：我呢 到時候就上家去了 他呢 還請了一位陪客
劉：哦
曹：可是等到十二點 這位沒來
劉：喲
曹：他著急了 於是呢他就畫了一張便條
劉：不 不 您等會兒 干嗎畫啊
曹：因為他不會寫字
劉；噢
曹：所以呢就畫了一張便條
劉：只能畫
曹：我一瞧 畫的什麼啊？畫了一個小人貓著腰 一個手捂著嘴 一個手捂
著屁股 不明白這什麼意思？
劉：挺奇怪的
曹：他疊好了 打發門口的小孩 去 給前院的大爺送去 這位住的不遠 就
在前院住 去送去吧 一會兒的工夫小孩回來了 人沒帶來 也帶回來
一張便條 我一瞧畫的什麼啊 也是一幅畫 畫了一個鳥籠子 鳥籠子里
面有一個王八 這個王八腦袋在鳥籠子外邊探著 王八身子在鳥籠子里
邊 他一瞧 行了 咱甭等他了 咱吃飯吧 我說別別別介 別介 我說我
還不明白什麼意思呢
劉：是啊
曹：您剛才那畫一小人貓著腰 一個手捂著嘴 一個手捂著屁股 什麼意思
啊
劉：干嗎呢
曹：嗨 我跟他說午後請他吃飯
劉：嗨
曹：噢 捂著屁股就是午後 那他這個畫一鳥籠子 里邊有一個王八 王八腦
袋在鳥籠子外邊探著 王八身子在鳥籠子里邊 這什麼意思啊
劉：嗯
曹：他告訴我 大概出不來（曹劉二人都摸著下巴尋恩）
哦 大蓋兒出不來？高科技呀這東西
劉：間諜的底子
曹：唉呀 吃吧 吃吧 酒過三巡 菜過五味 我說了 二哥 下禮拜不能陪你
喝酒了
劉：怎麼呢
曹：下禮拜我上山西太原演出 您的老家也是太原的 有什麼需要我往家裡
邊帶的話 帶的東西 您給我 我幫您帶 二哥一聽這高興了 太好了 太
好了 你到了太原 你找杏干村的酸老爺 杏干村的酸老爺 那就是我父
親 你幫我帶點兒東西 帶什麼啊 帶一封信 還有五百塊錢 一封信
五百塊錢 不就這點兒東西嗎 對 一封信 五百塊錢 交給我吧 我把東
西都收到了 簡短截說 轉過天來 上火車奔太原演出
劉：這就走了
曹：上了火車（嘆氣）我呀 也沒帶個游戲機
劉：帶那干嗎
曹：也沒帶本書 長路漫漫 無心睡眠 您說我干嗎？
（台底下一觀眾喊：拆信）
曹：知音 這是知音（美的慌）我拆信看看
劉：不 不 您等會兒 你先別美 這不道德 知道嗎？
曹：知道
劉：知道還拆它
曹：您管著嗎 我拆你信了 我拆你信了
劉：沒 沒有
曹：有你什麼事 我樂意 你管著嗎 你管著嗎 你管著嗎？
劉：碎嘴子
曹：管你什麼事
劉：不管
曹： 就看 就看 就看 呲兒（筆畫拆信）拿出來一瞧 嗬 我高興了
劉：怎麼了
曹：又畫了一幅畫
劉：怎麼全是畫？
曹：唉 畫了一幅畫 這畫挺熱鬧
劉：都有什麼啊
曹：信的這邊畫了七個駱駝
劉：駱駝？
曹：駱駝 知道嗎
劉：駱駝 知道
曹：（用手比劃七個駱駝）
劉：我說我說 等會 甭把七個都比劃出來行不行啊
曹：畫了七個駱駝 信的這邊畫了一顆大樹 樹叉上邊落了兩只蒼蠅 樹底
下趴著四個王八 立著兩把酒壺 旁邊還有一個雞蛋 （無耐）這什麼
意思 不明白 疊好了 裝信封里 睡一覺吧 一會兒的工夫就到太原了
到了太原 奔劇場演出 演出完了 轉過天來 在當地轉一轉
劉：玩玩
曹：買點兒什麼土特產品 對不對？
劉：對
曹：說是土特產 無非就是煙酒什麼的
劉：沒錯兒
曹：酒 我北京的喝慣了 別地兒的酒不愛喝 買點煙吧
劉：唉 這行
曹：當地的煙 我一瞧 唉 煙灘 這山西名煙多少錢 一百塊錢一條
（猶豫）便宜點兒 不便宜 就一百塊錢一條 你買你就買 不買拉倒
劉：不還價
曹：也不貴 買一條吧 來一條 把煙拿過來 我想起來了 我上這兒來還有
正事兒呢
劉：什麼事兒啊
曹：上二哥家送東西去
劉：哦 對
曹：對不對 杏干村酸老爺嘛
劉：沒錯兒
曹：找吧 挺容易就找著了
劉：好找
曹：一看這家 我走到門口 啪啪啪 扣打柴扉
劉：不 這陣兒就不用拽了 你可以說敲門

曹：搗亂是嗎
劉：沒有
曹：啪啪啪 敲門
劉：就別用那啪啪啪了
曹：啪啪啪 叮咚 敲門
劉：你麻煩不麻煩 有門鈴你還敲什麼啊
曹：我都試試 看看響不響
劉：跑這兒玩來了
曹：吱拗門開了 站著一老頭兒 年近六旬左右 站這 我說你是杏干村的酸
老爺嗎 對 我是酸老爺（山西方言）聽您這味就挺酸的 我說您兒子
讓我給您帶點兒東西 俺兒子讓你給我帶什麼東西？ 來來來 進來 進
來
劉：讓屋裡了
曹：讓到屋裡來 俺兒子讓你給我帶什麼東西 嗨 你兒子啊讓我給你帶一
封 還有四百塊錢
劉：不 您等會兒 說錯了 五百塊錢
曹：四百
劉：不 你剛才還說是五百呢
曹：我說了怎麼說吧
劉：不是 那這里差一百塊錢呢
曹：廢話 買煙了
劉：拿別人錢買煙呢？
曹：我替他嘗嘗好抽不好抽
劉：人家用你嗎？
曹：你管著嗎 我拿你錢了 我拿你錢了 有你什麼事兒 你老打抱不平 有你什麼
事啊
劉：你幹嘛這么碎叨 沒我事
曹：一封信 四百塊錢
劉：嗯
曹：把東西交過去了 老頭兒接過信來打開了一瞧 看看我 看看信 看看信 看看我
你跟我兒子什麼關系？—— 點頭之交
劉：不 你們可是把兄弟 你剛可說了
曹：（搖搖頭）這事不能說把兄弟
劉：怎麼呢？
曹：說把兄弟你偷人家一百塊錢買煙抽 顯著咱這人品次 你知道嗎？
劉：（氣憤）你這個人品就夠次的了
曹：你甭管 就這么說 點頭之交
劉：你瞧瞧這個
曹：老頭一看信一看我 不對 你跟我兒子是把兄弟 （疑問）你怎麼知道的？——信
上寫得明白 （疑問）哪兒寫著了？
劉：是啊
曹：你看 這個信上邊畫著七個駱駝 我們山西人叫駱駝有規矩
劉：什麼規矩？
曹：五個為一貫 六個為一串 七個為一幫 八個為一幫 這上邊畫著七個駱駝 就是說一
把子 所以說明你跟我兒子是把兄弟
劉：哦
曹：合著我們哥倆兒都是駱駝
劉：嗨 沒這么說
曹：我想壞了 這一百塊錢要破案
劉：我看也懸
曹：咱得咬住了牙 我兒子讓你給我帶多少錢 （小心意意）——四百
劉：虛了
曹：（看看信）不對！ 耶！！！（抖了手）
劉：能不緊張嘛？
曹：翻包袱嘛這得
劉：嗨 別麻煩了
曹：就是四百 ——不對 五百 ——哪兒寫著 哪兒寫著五百了
劉：是
曹：信上寫得明白 （裝橫）哪兒寫著 哪兒寫著 哪兒寫著了
劉：碎叨勁又來了 你說說
曹：咱得假裝橫
劉：哦
曹：你看這個信上邊畫著一棵大樹 這樹叉上邊落著兩個蒼蠅 我們山西人
管這個蒼蠅不叫蒼蠅
劉：叫什麼呢
曹：叫蠅子
劉：蠅子？
曹：蠅子 我們花的這個錢也叫銀子
劉：哦
曹：你看這畫著兩只蒼蠅落在樹叉上面 這是我兒子告訴我 銀子 銀子 有數
（邊說邊比劃）
劉：（尋思了半天）哇！ 太神奇啦！
曹：有數寫著五百了？——就是四百
劉：對！
曹：就是四百 就是四百——接著看樹底下叭著四個王八 立著兩把酒壺 四八
三十二 二九一十八 五十 ——那也是五十 啊 那也是五十 沒寫著五百
（裝橫）——旁邊還有一個雞蛋！
劉：嗨！
（台下笑場 噫！！！）
曹：（疑問）你們是地球人嗎？
劉：確實神奇
曹： 溝通的方式很特殊嘛？（老實了）大爺 咱實說吧 我拿一百塊錢買煙抽了
劉：說實話了
曹：沒關系 錢財乃身外之物
劉：瞧瞧
曹：你多咱走 我說我明兒個走 這樣 你晚上再上家裡邊來一趟 幫我帶點東西
我說行 您放心吧 簡短截說 晚上我又上家來了 老頭兒拿出兩個信封來
這兩個幫我帶一下 這個大的 是我給我兒子的 這個小的是你嫂子給你二哥的
劉：哦
曹：我說行了 交給我您放心吧 ——你可別拆開了看 我說不會的 不會的 我說這
里沒有錢吧？——不能 你這個人品不能給你錢
劉：喝~！
（繼續笑場中.......）
劉：太對了
曹：（不好意思）你這樣就沒意思了吧
劉：挺有意思的
曹：這說得我不好意思了都（捂臉）
劉：你還要臉呢
曹：拿了東西上火車回北京 上了火車呀 煩得慌
劉：是啊
曹：也沒帶個游戲機
劉：哦
（台底下一群人喊：拆信！！！）
曹：知音越來越多
劉：唉呀 你快學壞了
曹：我拆信看看 是他們跟我學壞了
劉：差不多
曹：我拆信看看
劉：拆吧
曹：我先把這大的拆了 呲（拆信聲音）把信拿出來一瞧 嗬 這信有意思！
劉：怎麼了？
曹：還是一幅畫
劉：都有什麼啊
曹：畫著兩個水桶 水桶扣著擱著 底兒朝上 扣著擱著 水桶上邊落著兩個蒼蠅 我
想甭問 這里邊有錢的事
劉：對 有銀子
曹：銀子嘛 咱們知道這個 他爸爸給我講一回了
劉：是
曹：再往邊上看 畫著一個大圈兒 畫著一個小圈兒 大圈兒里邊放著一個炮仗 炮仗
過年放的那個炮仗 一點當 小圈兒里邊放著一個蠶 蠶蛹外邊那層
劉：知道 知道
曹：蠶繭
劉：可以做絲線的
曹：唉 對 做絲線的那種東西 這是什麼意思 不明白（疑問） 疊好了 裝信封里 把
這小的拆開
劉：都得瞧瞧
曹：打開了一瞧 哇噻 ！
劉：怎麼意思？
曹：太有意思了
劉：是啊
曹：太可樂了
劉：你給說說
曹：畫得熱鬧 畫的兩只鴿子 一隻鴨子 兩只鴿子 一隻鴨子 一共四隻鴿子 兩只鴨子
信的這邊畫著一隻大象 象鼻子上邊卷著一口刀 這個刀尖扎在一隻鵝的脖子上
把這鵝給扎死了 鵝脖子直流血
劉：唉呀
曹：信的底下畫著一個藕斷開了 但是絲還連著 還有一節小木炭 再往底下畫了一個小
人 留著一個小平頭 穿著一個黑大褂 這手拿著一百塊錢 這手拿著一條煙（邊說
邊比劃）
（台下笑翻 噫~！！聲不斷）
曹：（比劃著傻了，看看劉雲天）好像有我？
劉：（樂得都不行了）肯定有你！
曹：這什麼意思 不明白 裝信封里 等著 覺也不睡了 我跟著這兒等著
劉：好嘛 這不幹熬嗎
曹：一會兒的工夫到了北京了 由打北京站出來 我連家都沒回我直接奔我二哥那去了
劉：哦
曹：我二哥我把東西接過來 行 謝謝 謝謝 把抽屜拉開了 往抽屜里一放 關上了
行了 你走吧 —— 別介 別走啊 拆開看看 ——別介 我們家的信你看什麼
——有我（激動的比劃）那裡有我 真的 真的 真有我 真有我
劉：露餡兒了
曹：不 怎麼會有你 ——您甭廢話 你拆開看吧 ——行 行 我拆開你別跟外人說啊
先把這這大的拆開了 打開了一瞧 —— 好 金子啊 交朋友還得交你這樣的
劉：怎麼回事
曹：怎麼回事 你把錢給我帶到了 ——哪兒寫著呢 你看著 這畫著兩個水桶 水桶上
落著兩個蒼蠅 我們山西人管這個蒼蠅不叫蒼蠅 叫蠅子 ——我這這我知道 花
的錢也叫銀子 一樣的 ——哦 這你都知道了 我們管這個水桶也不叫水桶
劉：叫什麼啊
曹：叫水梢
劉：哦
曹：你看這兩個水桶扣著擱著 意思就水梢擱倒了 跟這個蒼蠅連起來就是一句話
劉：怎麼說呢？
曹：銀子 銀子 捎到了

劉：挺好
曹：水捎倒著擱著就捎倒了 好 好 我說那大圈跟那小圈是什麼意思啊
劉：嗯？
曹：大圈是飯碗 小圈是茶碗 哦 我說那個大圈裡有一個炮仗 小圈裡有一個蠶繭這
是什麼意思啊 —— 我父親想我每天是茶里思飯里想——有一炮仗就是飯里響
你們家人太恐怖了
劉：厲害（伸大拇指）
曹：哦 行了 行了 行了 我明白了 啪 他疊好了 擱信封里 行了 行了 走吧 ——
別走 主要看那封（激動著說）
劉：這個關鍵
曹：那封有我 ——不是 我媳婦給我的信你就別 ——不行 不行 我得看 我得看
行啊 別跟外人說啊 把信打開了 二哥一瞧 眼淚下來了——二哥怎麼哭了
劉：嗯
曹：你看上面畫著兩只鴿子 一隻鴨子 兩只鴿子 一隻鴨子 這是你嫂子在喊我：哥
哥呀 哥哥呀
劉：嗨 這真是沒法說了
曹：（無語中）喊你也沒必要哭啊 ——你接著看啊 信的這邊畫著一隻大象 象鼻子
上邊卷著一口刀 這個刀尖扎在一隻鵝的脖子上 把這鵝給扎死了 鵝脖子直流
血 這跟頭里是一句話
劉：怎麼說呢
曹：哥哥呀 哥哥呀 想煞我了 （傻了）象殺鵝了？
劉：您這個玩意啊
曹：我說那這畫了一個藕斷開了 絲還連著 還有一節小木炭 這是什麼意思啊？
——你嫂子想我每天是長思短嘆！
劉：太精闢了！
曹：我說那底下畫了一個小人啊 剃著一個小平頭 穿著一個黑大褂 這手拿著一百塊錢
這手拿著一條煙 這什麼意思啊？
劉：嗯
曹：嗨 別提了 我這兒子不學好 偷我一百塊錢 買煙抽 ————我呀！
（二人下台鞠躬）

相聲劇本:

一些相聲劇本,你看看可以嗎

http://hi..com/%BF%EC%B2%CD%D5%E6%C8%CB
http://www.tingxs.com/Article/xstw/xswb/index.htm
http://www.gongwen123.cn/html/zhcl/index.htm

⑤ 一次充電，能用9個月！天貓精靈妙物「智能洗手液機」評測

「洗手」是日常生活中大家都會進行的一項清潔衛生行為，在洗手時輔以一些洗手液或者肥皂能夠達到更好的清潔效果。但是，有時候存儲洗手液的瓶子、肥皂可能會造成二次接觸污染。於是洗潔機、洗手液機這類產品就應運而生，一方面可以達到更快、更方便的洗手效果；另外一方面則可以有效避免發生二次接觸污染。

那麼，這篇文章給大家「種草評測」的主角就是由天貓精靈妙物系列所推出的新品：天貓精靈妙物「智能洗手液機（出液版）」。那麼，一台洗手液機如何做到具備「智能體驗」？日常的洗潔體驗又如何？就讓我用這篇文章來告訴你吧（註：天貓精靈妙物隸屬於天貓精靈的智能家居品牌，就跟小米 科技 的米家一樣）。

天貓精靈妙物「智能洗手液機」在外觀方面設計上我認為沒有太多值得說的地方，因為跟其餘品牌的洗手機、洗手液機整體風格差不多，都是類似水杯狀的機身、白色簡約的外觀風格。不過有一說一，這種白色簡約風格挺適合居家環境的，可以輕松融入廚房、衛生間等環境內。

天貓精靈妙物「智能洗手液機」的出液方式為自動感應，通過出液口旁邊的紅外感應區域，在60mm以內位置可以實現0.5秒的快速出液。

另外，洗手液機還採用了活塞結構，配合進出口單向閥設計，能夠兼容不同濃稠度的液體抽吸以及防滴濺，也就是說你可以給洗手液機填充多種不同類型的液體，例如：沐浴露、洗面奶、洗發水、洗手液等，不單單只能用於洗手。當然，這也對洗手液機的兼容性要求高，否則就會有出液口堵塞的情況發生。

天貓精靈妙物「智能洗手液機」的頂部設有一顆多功能按鍵，分別用於開關機以及跟天貓精靈APP連接。

值得一提的是，頂部觸摸按鍵上還設有一圈LED提示燈，開機以白色提示、關機則為橙色。

天貓精靈妙物「智能洗手液機」還有個亮點就是採用了充電設計，內置1800mAh的鋰電池，官方稱一次充電可以實現高達9個月的續航，這就很NICE了。不過，充電時需要將機身從儲液瓶上擰下來，在機身底部這里設有一個micro USB的充電介面。

充電的時候，天貓精靈妙物「智能洗手液機」頂部的LED提示燈會有發亮提示。對了，洗手液機出廠的時候附送了一條micro USB充電線。

除了附送充電線外，天貓精靈妙物「智能洗手液機」出廠還附送了一套免釘掛鉤膠貼，使用這套膠貼可以將洗手液機壁掛安裝使用，如果你家衛生間或廚房的檯面沒有空餘位置給洗手液機擺放，那麼就可以選擇壁掛安裝。

另外，天貓精靈妙物「智能洗手液機」還具備IPX6的防水設計，無懼洗手時的濺水以及在潮濕環境下使用等問題。

確定好天貓精靈妙物「智能洗手液機」的擺放位置後就可以給儲液瓶填充了。對了，針對不同的使用場景，洗手液機採用了特殊演算法，紅外感應區域除了可以識別人體外，也可以識別玻璃、器皿等，例如：洗碗時可以用碗碟觸發出液、洗臉時則可以使用毛巾觸發出液。

因為我家的廚房檯面尚有空間，所以我選擇以「擺放」方式放置天貓精靈妙物「智能洗手液機」。對了，洗手液機還具備操作識別技術，可以避免因為水珠而誤觸導致出液的觸發機率。

另外，天貓精靈妙物「智能洗手液機」還擁有防滴漏系統，也就是長時間靜置出液口也不會出現滴漏情況，而且每次使用後也會自動回吸，從而避免滴漏發生。

而天貓精靈妙物「智能洗手液機」所謂的「智能體驗」則需要連接上天貓精靈APP才可以，整個連接過程很簡單，這里就不多描述了，按照提示、說明書操作一會就能完成連接。

連接完成以後，在天貓精靈APP內可以查看最近7天的洗手次數以及洗手液機的剩餘電量。乍一看你或許感覺洗手液機的這個「智能體驗」不是很給力，也不能遠程式控制制出液或者設置出液量，但仔細一想的話，我認為這個洗手次數對用於監督小朋友洗手可能是一個不錯的用途，可以培養小朋友勤洗手的習慣，所以我個人建議APP可以加入一個兒童模式，達到多少次洗手就獎勵一個「小紅花」，然後可以找家長兌換獎勵這樣。

雖然說洗手液機是一款很普通的居家產品，但是天貓精靈妙物「智能洗手液機」做出了「特點」，例如：防滴漏設計以及兼容不同濃稠度的液體抽吸，這兩點就是不錯的特點。試想一下，你入手了一台洗手液機回家，結果發現檯面上經常有滴漏情況，或者發現洗手液機只能填充稀一點的液體、稠點的就出不了液，那該有多煩？

好了，關於天貓精靈妙物「智能洗手液機」的評測就到這里，如果你家近期打算添置一台洗手機，不妨可試試天貓精靈妙物這款新品「智能洗手液機」吧。

⑥ 問一下：你們家每天洗手池要用多少水

我家裡一天大概洗手用到45-90公斤
關鍵是演算法：一個人洗一次手算1.5公斤，而一天洗5次，那麼就7.5公斤

正常上班時間我家裡有6個人，而周末大家回家就10多個，所以說在45-90公斤之間，一個月下來就是1300公斤--2700公斤（1.3立方-2.7立方）OK

⑦ 洗手池折舊怎麼算

洗手池折舊的演算法如下
新購的辦公桌，如果記入固定資產，可以扣除5%殘值，按5年期限計提折舊，如果一次性記管理費用，就不用計提折舊。
辦公室裝修，如果金額過大，可以按月份分攤。金額不大，一次性記管理費用。計提折舊，預先計入某些已經發生但是未實際支付的折舊費用。計提:1、根據制度規定，計算、提取有關的(留存、減值)准備。
2、在權責發生制前提下，預先計入某些已經發生但未實際支付的費用。

⑧ 二年級數學教師家長會發言稿

二年級數學教師家長會發言稿一 敬的各位家長朋友：

大家好!很高興又和大家見面了。我覺得家長會的真正意義在於給孩子鼓勵，在孩子們心中，你能來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他會感到無比驕傲和幸福。孩子來到沁園路小學一年多了，在這一年多的時間里，孩子們已經不知不覺長大了。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。

一、首先介紹一下本學期數學學習的重點：

二年級上冊數學學習包括下面一些內容：

1.100以內的加、減法：包含筆算、口算和估算，以及利用100以內加減法解決問題;

2.表內乘法：包含乘法意義的理解、乘法口訣、一位數乘法計算和解決問題;

3.長度單位：包含認識厘米和米、認識線段、會畫規定長度的線段和會數線段條數;

4.角的認識：包含認識角和直角、會按規定畫角、會數圖形中角的個數;

5.觀察物體：要求能從不同的位置觀察物體、了解簡單的軸對稱現象和鏡面對稱現象;

6.統計：要求掌握簡單的數據整理 方法 和以一當二的條形統計圖

7.數學廣角：要求能解決簡單的排列組合和邏輯推理問題。

其中計算教學內容包含100以內的加、減法筆算、口算和估算，以及表內乘法。這兩部分內容都是進一步學習計算的重要基礎。特別是表內乘法是今後學習多位數乘法和除法的基礎。因為任何一個多位數乘法，在計算時都要分成若干個一位數和一位數相乘。因此，表內乘法同20以內的加、減法一樣，是小學數學的重要基礎知識，是學生必須掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。

二、然後再說一下對課堂聽課要求：

課堂四十分鍾是最重要的，也是最有效的。數學較其他學科而言，更注重方法和思維的訓練，課堂上學懂了，就會一通百通，課後根本不需要花多少時間做家庭作業。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。課堂學習實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程，每個環節都很重要。希望家長能夠配合正面引導孩子學會聽課、學會學習。

三、給家長朋友提出幾條建議：

孩子的成長不僅靠老師、學校，還要靠父母、靠家庭。所以 家庭 教育 起著舉足輕重的作用。以下建議僅供您參考：

第一、請繼續注重孩子學習習慣的培養。

1.請您每天檢查一下孩子的書包，盡量不要讓孩子帶零食、玩具進校園，避免孩子上課分心。

2.很多學生的書包都特別大，很佔地方，抽屜里放不下，要麼乾脆扔在地上把書包弄得臟兮兮的，要麼就是上課時捧在自己的腿上，很不舒服，而且因為書包太佔地方導致抽屜里扔的是亂七八糟的。其實，孩子也沒那麼多東西，根本不需要大書包，我建議大家把孩子的大書包給換掉，幫孩子准備一個簡易的便攜帶即可，並可以逐漸教會孩子把東西整齊的擺放在抽屜里，每天放學時只需要把晚上作業帶回家即可。這樣背起來也方便，孩子的抽屜也容易整理。

3.二年級孩子已經可以獨立完成作業了。請為孩子准備一個記作業的小記事本，配合老師，要求孩子每天用小記事本記好當天的作業，放學回家按自己的記錄獨立完成作業，逐步培養孩子的獨立能力。但孩子畢竟還小，在孩子完成作業後，請您務必抽一點時間幫孩子檢查一下，有沒有漏做，或錯做作業，同時也能及時了解孩子的學習情況。

4.為了提高孩子的作業速度，請督促孩子在作業時專心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，寫作業前上好廁所。並用小鬧鍾計算每天書面作業的完成時間，記錄在當天作業的頁面上。

5.為了保證作業干凈、整齊，請指導孩子書寫工整。並注意以下幾點：

①做作業之前先洗手;②如果作業本或課本的邊角捲起，可以先用濕抹布抹平，再壓一晚上就平整了;③幫孩子准備一塊4B的橡皮，做題時盡量先思考再動筆，如果萬一寫錯了，可以用橡皮輕輕地擦除干凈;④給孩子准備一套三角板，這是數學學習的必備工具，無論是畫圖還是連線都要用的;⑤二年級下學期將開始培養孩子用草稿本，草稿本上也要書寫工整有序，便於查閱。另外，橡皮、三角板等工具不要買那種太花哨的，要以實用為目的。

第二、請配合老師督促、指導孩子的學習。

1、乘法口訣是表內乘除法計算最重要的依據，也是後續學習中，進一步學習乘除法計算最基礎的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。

請您每天督促孩子進行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順序歌背是不夠的，在實際計算中不一定能快速計算，一定要打亂順序隨時抽測其中的一句兩句，讓孩子在應用中熟練掌握。

2、每天作業按時、按質、按量完成即可，請您不要讓孩子超前完成課本或練習冊上的作業;還有您對小學數學教學體系不是很熟悉，對教材的編寫意圖不是很清楚，最好不要超前教孩子學習數學課本上的內容。避免讓孩子產生錯誤的思維模式，影響新課學習、鞏固。

例如：書上習題：3×4 + 4=16，孩子們都能根據已有知識先乘後加算出正確答案。但是在教學中，不僅要讓孩子會這一種演算法，還要啟發孩子思考這道算式與4×4=16這道算式之間的聯系，從而進一步理解乘法的意義，並為後繼學習乘法分配率埋下伏筆。我們在教學過程中不僅要讓孩子學會知識，更要注重前後知識點之間的聯系和銜接，不斷提高孩子的學習能力。如果孩子提前完成了這樣的練習，認為自己都會了，在聽課的過程中，就很難繼續專心致志，從而丟掉了很多學習機會，還容易養成不良的課堂學習習慣。

3、請您注意隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，引導孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養了孩子解決實際問題的能力和應用數學意識。

例如：一塊 蛋糕 2元錢，4塊蛋糕要多少錢呢?

一個家裡有3口人，5個家庭有多少人?

看到一輛汽車有4個車輪，你能提出一個用乘法計算的問題嗎?

……

4. 要重視數學語言發展，培養數學的 邏輯思維 能力。

在生活中要多為孩子創設說數學用數學的機會，讓孩子 說說 自己的觀點、看法與思路，特別是解決生活中的問題時，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。

5.注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。

分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。

6.要讓孩子享受成功的喜悅.

在位的媽媽們，如果你的老公每天回來都跟你說：“誰誰誰家的老婆真漂亮，誰誰誰家的老婆真能幹。”你會有什麼感覺?不要說經常說了，只怕他說一次你都不願意他，對不對?其實孩子也是如此呀，你整天個叨叨孩子，說孩子這也不是那也不是，什麼都沒別人家的孩子做的好，孩子還不跟你急呀?即使嘴上不跟您急，心裡也會跟你急，這也就是很多家長經常說，我家孩子都不聽我的，或者說我每天伺候他吃伺候他穿，累死累活，我那麼愛他，他怎麼就不領情呢?為什麼不聽?為什麼不領情?那是因為你的說話方式或者說的 思維方式 出了問題。俗話”數子千過，莫如誇子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。預其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評和做過的錯事中糾纏，還不如讓適時的表揚孩子的每次進步!自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞，讓他感受到你對他的愛。有進步!繼續努力!沒關系，我相信你一定能行!等等，對孩子，請不要吝嗇你真心的表揚。

7.多陪陪孩子。無論你有多忙，無論你有多累，每天至少要拿出十分鍾給孩子，聽聽孩子說說班裡發生的大事小事，和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個十分鍾。如果你現在不給他這個機會，等到他長大了，發現他有什麼思想問題了，你再想要聽他說的時候他就不願張口跟你說了。

二年級數學教師家長會發言稿二
各位家長：

很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。這次家長會主要目的不外乎有這么兩個：一是了解孩子的學習情況，二是關於孩子在校的其他表現。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長談一談。首先介紹本學期數學教學的重點難點和其他知識點。

本冊內容的重點兼難點:1是初步認識乘法和除法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要!不管是乘法還是除法都要用到。2是解決兩步計算的實際問題。另外本冊教材中還安排了認識長度單位厘米和米並能夠進行簡單的長度單位地換算，對於認識角和直角，就需要學生有一定的空間觀念，少數學生對於直角標記的畫法不是很到位。在原來認識東、南、西、北的基礎上，這學期是根據給定東、西、南、北 中的一個方向，判斷其餘三個方向，認識簡單的路線圖，從正面、側面、上面觀察物體。

一、幫助學生養成良好的學習習慣。

我始終認為低年級最重要的是良好習慣的培養，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。【小學二年級數學教師家長會發言稿】小學二年級數學教師家長會發言稿。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今後不操心。 建議家長們用心用時間幫助孩子養成一個好的學習習慣：

1.專心致志。有的孩子由於自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精匯神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。 “態度決定一切”。有了好的 學習態度 ，你就成功了一半。在家裡要給孩子創造一個適合學習的安靜的環境，如果在學習過程中，經常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那麼注意力就會被分散。作業就很容易出錯，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做 其它 事情的好習慣。

2.獨立思考。家長對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而且不能草率馬虎。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學慣用具。作業做完後勤於檢查等多方面，從我們多年教學的情況看，不少家長反映很多孩子作業是認真做的，做完便往爸爸、媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”。這種復查習慣低年級就要培養，家長不能包辦代替，對孩子發展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻，我們應讓孩子自己查。當然也並表示家長放任不管，要指導孩子養成自覺檢查的好習慣。我發現部分孩子的檢查只是留於形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友採用以下辦法：等孩子做完作業，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完後，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很長時間。等一旦形成習慣後 ，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認真檢查這個好習慣也會伴隨他以後的學習路程!

二、重視孩子計算能力的培養。

剛才說過計算能力的培養是本學期的重點，計算是數學的基礎，孩子必須學好，並能夠達到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪裡，錯誤的原因是什麼，從這個錯誤中吸取什麼教訓，今後怎樣避免同樣的錯誤再次發生。比如，很多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點!”這樣的囑咐往往不大奏效。其實，對於孩子的計算錯誤，應針對錯誤題目具體分析。有些錯誤是由於粗心，如抄錯數字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒。有些由於運算方法或者說運算技巧不熟練，如20以內加減法基礎沒打好，請您要陪孩子多加練習， 由於孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不切實際的，近來我發現部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。 因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。

三、正確對待並重視孩子的作業。

對於作業，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業，您可通過家庭作業，了解孩子今天所學的數學知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業的認真程度，也反映出今天學習的收獲。而收獲的多少就取決於他對作業的認真程度。作業的認真程度，就是孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那麼作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的。【小學二年級數學教師家長會發言稿】講話致辭http://www.gkstk.com/article/ci.htm。那麼，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什麼用處。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能減少孩子由於書寫不良而產生的差錯。所以如果您發現孩子沒有用心的寫作業，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚。

四、加強對孩子解決問題能力的培養，指導孩子學會思考。

本學期的一個難點就是解決實際問題，近來對於孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎麼做，這樣其實他還是沒有真正的學會。我們家長知道從哪裡去幫助孩子，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什麼問題，需要什麼條件，或要先求出什麼條件才能解決什麼問題等等，這樣也許會給他一定的啟發。俗話說：熟讀百遍，其意自現。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。
二年級數學教師家長會發言稿三
尊敬的各位家長：

下午好!很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。各位家長都很關心自己孩子在校的表現，想了解孩子的學習情況。作為數學老師，我主要從數學的角度跟各位家長談一談。

二年級的數學學習已不同於一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難以適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。家長們要有思想准備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，並找出切實可行的解決辦法。

和孩子們經過一段時間的接觸和磨合，在數學的教與學方面已形成了一種默契，互相都適應了對方。我也覺得越來越喜歡他們了，因為孩子們在數學方面的進步是可喜的。主要進步有4點：

1、回家作業都能按時完成，家長大多數都能幫孩子檢查作業。

2、課前准備工作充分，孩子們能安靜地等著老師來上課。

3、聽課習慣比以前好，課堂上注意力集中的孩子多了，舉手發言的多了。

4、大部分同學課堂作業不拖堂，及時完成。

還有待改進的地方是有部分孩子不能仔細地去讀題，獨立理解題意的能力較差。

藉此機會呢，我就把我個人的在數學方面的一些想法來跟大家交流一下。

下面我分五個方面跟家長交流：

一、介紹本學期數學教學的重點難點和其他知識點。

本冊內容的重難點有以下幾方面：

1、100以內的連加、連減、加減混合運算的計算方法，豎式計算的方法要重點掌握，從最近學生做作業的情況分析，這部分比較薄弱，同學們在做20道計算題的時候要加強訓練一下，還有為連加、連減、加減混合運算打基礎的，100以內的加減法，還有的學生喜歡出錯，原因在於20以內的加減法沒有練熟，導致在豎式計算的時候個位十位計算喜歡出錯，

2、乘法的認識、意義和乘法口訣，除法的認識和用口訣求商，

3、元角分的認識和單位換算，實際應用

4、長度單位厘米、米的認識

二、關於課堂

數學課堂四十分鍾是最重要的，也是最有效的。數學不同於其他學科，數學更注重方法和思維，課堂上學懂了，就會一通百通，課後根本不需要花多少時間就能做好家庭作業。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用。平時的課堂上，能認真聽講，積極動腦思考問題，並且能積極舉手發言，我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，201：華睿凡……..202：劉夢琪….，課堂上表現特別好，愛思考愛動腦。如果上課不認真聽，回家的練習完成的效果會不好，而且時間長，做題的時候錯題多，久而久之，漏洞就也會越來越多，成績就會落後，所以請家長多提醒孩子在聽講時要專心，不做小動作，積極參與課堂活動，這些方面在家裡您也能督促一下效果會更好。

三、關於作業：

1、對於作業，請您更多的關注孩子作業的認真程度。

為什麼這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那麼作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那麼，這樣的作業就算是多寫幾遍，也沒有什麼用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。

2、對於改錯作業。

有的同學的習慣相當好，能非常快的改完教上來，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要。但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完是因為他太拖拉。我們的數學作業特別少，所以，您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，叮囑他把前面做錯的作業盡早改正。

3、提優訓練：

對於一些數學成績優秀的同學，對於他們，做一些數學書上的題目以經不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給孩子看一些數學方面的課外書，促使他們進行 思維訓練 。如果想讓你的孩子思維更活躍，成績更提高一些，那這樣的訓練有十分有必要的。當然，要考慮孩子本人的興趣，不能太強求。

4、家庭作業

1)常規家庭作業：1+1、20道計算題，有時候不發飛信，20道計算題每天要練，

2)1+1、20道計算題的要求，限時完成，學會自己檢查，表揚做得好的同學

做作業時字跡要工整：表揚

5、期中考試

從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。

201：100分：王俊傑、劉欣格、李亞婷，90分以上： 均分：91，有進步的學生：朱、董、焦……

202：100分：周麟，90分以上： 均分：92，有進步的學生：威、金…….

試卷上周已發給每位孩子，可以對照平均分看看孩子的位置，希望90分以下的孩子的家長平時能多花點時間在孩子身上，幫孩子把成績趕起來。

分析：個別同學口訣沒背熟，乘法算式、乘法口訣和讀作形式混淆，計算還需加強;審題能力有待提高

最後說說需要家長支持、配合的：

1、重視數學語言發展，培養數學的邏輯思維能力。

在生活中要多為孩子創設說數學用數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，特別是解決生活中的問題時，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。(如在超市買東西，多讓孩子來付錢，來計算總價，比做練習題強多了)

2、本學期還有一個重要的學習任務，需要家長配合完成。

請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、拐彎背、打亂背。任意說一句口訣的前半句，要很快說出後半句才可以，有些孩子順著背很熟，但隨便抽取一個，會想很半天，這樣還沒達到要求哦，所以平時的訓練與計算方法、計算技巧的掌握都很重要。表揚已經過關的：

3、另外還得請家長督促提醒孩子，要帶上必要的學慣用具。

我們的數學是比較抽象的學科，有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模型，要讓學生經歷知識的產生，發生，發展的過程，假如學生在學習知識的時候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的藉助，那麼他的知識掌握有可能會不牢固，只停留在表象。請家長經常看看孩子的直尺尺有嗎?完好無損嗎?畫圖、連線必須要用的。每次要用到尺，班級中總有孩子沒有尺的。

4、要多鼓勵孩子，培養學習興趣，樹立學習的信心，這樣會越學越好，哪怕一丁點的進步也要表揚。

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創造一個良好的數學學習環境!

⑨ 請問洗手間下沉要多少才能安裝蹲便器，求具體演算法

衛生間下沉30公分。

安裝蹲便器之前，首先需要確定它的排污口，同時距離牆面適合的位置要安裝好下水的管道，確定下水管道口和地面的位置和距離。

確定了位置，要做好一個凹坑，因為衛生間下成了30公分，設置高度的時候一般來說要高於蹲便器，安裝才比較省時。

同時在進水口要做好密封的工作，將進水管插進到蹲便器的進水孔當中，要在蹲便器的周邊塗抹上玻璃膠。

將蹲便器安裝牢固，接下來就要先放水，看一下有沒有漏水的問題。沒有漏水，才可以填充，避免周邊出現漏水。完成了之後再貼瓷磚，整體效果就出來了。

蹲便器選擇帶存水彎還是不帶存水彎好：

1、衛生間裝的蹲便器有的帶存水彎，有的就沒有，而一般來說帶有存水彎要稍微好一些，因為能夠解決衛生間反味的問題。

2、存水彎有一個拐彎處，裡面存了水，有了水就能夠起到防臭的作用，防止有臭氣倒流。如果沒有，它是直通式的，氣味容易返回到衛生間，帶了之後就能夠起到一個雙層的保險作用。

3、如果選擇的是帶存水彎的蹲便器，安裝的時候，高度應該在25~28厘米的范圍，有一個容積的深度，不容易發生堵塞的問題。