等位分演算法

Ⅰ 等位分怎麼算

「等位分數線」是李金鶴新提出的一個全新的概念。根據不同的錄取批次可分別稱為「等位一本線」、「等位二本線」、「等位三本線」、「等位專科線」。
現以「等位一本線」為例簡介如下：「等位一本線」是按照某年度一本線所對應的位次（通常取最近的年度，如2014年使用2013年一本線對應的位次），查取以往各年度所對應的分數，將其作為那個年度的「等位一本線」。一本院校錄取分數與等位一本線之差叫做「等位錄取線差」。等位錄取線差比實際錄取線差更有參考價值。2014年的院校參考報考位次（線差）排序表均按照與2013年等位的「等位分數線差」進行了分析處理。
「等位分數線」能夠有效排除各年度招生計劃變化及劃線比例不一致所帶來的誤差。
我們可以將「等位分數線」類似理解為確定某點高程所依據的海平面。「等位分數線差」相當於海拔高度，它受其他因素的影響較小，因而更具參考意義（詳可參見《高考志願決勝指南》第45頁有關「等價定位指標」的介紹）。本排序表採取了與上年度控制線等位的處理方式，2014年的「等位分數線」需要考生在省招辦公布分段表後自己查取。查取方法很簡單：由於2013年度湖北文史類一本線531分所對應的全省位次是6896，那麼，在《2014年湖北高考一分一段統計表》中查取文史類6896位次所對應的分數即為「等位一本線」。若6896位次所對應的分數是540分，在《排序表》中查得武漢大學的參考報考線差為56分，則報考武漢大學應在596分（540+56）以上；若6896位次所對應的分數是530分，則報考武漢大學應在586分（530+56）以上。其他院校其他批次其他省份同理，您可根據2013年批次線對應的位次在《2014年湖北高考一分一段統計表》中自行查取「等位分數線」填入表3備用。
求採納為滿意回答。

Ⅱ 高考志願填報怎麼操作

高考志願填報過程：

第一：分數出來以後，找到一分一位表，把位次換算出來。因為高考錄取不是卡分數，而是卡位數，這點很關鍵。

第二：上下浮動20分的區間，比如分數是550分，就找到530-570分這個區間。然後按照這個區間，看往年的招生學校和專業。

這個區間里的學校，可以成為學生的備選志願。畢竟不能只填寫自己的目標院校，要給自己留出一定的選擇區間。

第三：學生和家長，把備選區間里的學校，追個的去分析專業和學校實力。不要怕麻煩，畢竟我們在沒做了解之前，可能有些固步自封，忽略了很多優質的好學校和專業。

第四：根據沖、穩、保的記錄要求進行為此匹配，用排除法的方式進行志願的篩選。找到區間是個大海撈針的過程，這個過程就是精細化，篩選自己最大可能就讀的院校。

第五：最後按照學生的意向，再次調整志願的順序。這個過程要仔細研究的是學校的招生章程和要求，然後填報好保底志願，可以很好地避免被退檔和滑檔的情況發生。

這是高考填報志願的過程，那高考一分的差距就是數以萬計的學生。我們不但要填報好志願，還要學會如何挑選學校，能把學生的分數，最大化的發揮作用。

Ⅲ 請問高考填志願，用等位分好些，還是位次好些急！！！

位次更具有價值。等位分類似於標准分，但是每一年的變化都是很大的，參加高考的人數也有差異。學校每年都有自己的招生計劃，等位分換算出來的和你同一分數的人不可估計，但是位次唯一。直接使用位次法的一個缺陷是不夠直觀，且考生不易於把握位次號的波動范圍。

因此一般使用等位分換演算法。等位分演算法的實質是位次法，將位次號換算成等價的分數，既有利於考生直觀的參考，又有利於考生分層設置階梯。折算位次分，使用歷年的一分一段表進行折算。

等位分有兩種演算法，一種演算法是折算考生的分數，另一種演算法是折算院校專業的分數。一般來說，考生手動挑選志願，折算考生的分數比較簡單，但缺點是無法直觀的比較某個專業歷年錄取分數的變化，進而無法有效地預測今年分數可能的變化。