linux51cto

⑴ 在51cto上學軟考好不好

挺好的，報班後，系統會有學習的相關課程內容，每個模塊後面也都是有建議的學習時間的，根據那個來學習，而且每個學習模塊都要通過測試後才能開啟下一個模塊，這一點還是不錯的，幫助我們很好規劃學習悉晌，也很好克服了不自覺。微信小程序里還有個每日打卡，就能做到每則歷天堅持打卡，一直保持好的學習狀態，每天認真做幾道題，不斷査漏補缺也是很好的事情，當然要好好利用才行。對於薛老師的直播課，一般都會有錄播課的知識總梳理，能夠幫助我們建立知識脈絡，按時完成並提交直播課後的作業，之後哪方面薄弱就會針對性加強，最後通過考試。【軟考名師薛大龍課程免費試學】
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⑵ linux裡面的木馬攻擊有幾種 51cto

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⑶ 什麼linux認證比較超值和微軟認證，思科認證比呢

紅帽認證工程師是業界公認的最權威的Linux認證之一。RHCE 是世界上第一個面向Linux 的認證考試，它不是一個普通的認證測試，和其他操作系統認證考試相比，它沒有筆試，全部是現場實際操作，所以RHCE成了業界公認的最難的認證考試之一。【51CTO紅帽認證送考量位居前列，優質紅帽課程免費試學】
紅帽認證是不可以跨級考試的，必須初級、中級、高級逐級來考。也就是說想要獲得RHCE證書，必須要先通過RHCSA考試。
從事Linux運維考證毋庸置疑的選擇就是紅帽，因為紅帽提供了Linux由淺入深飢世鏈完整學習路線的認證培訓，也是全球范圍內認可的Linux；其他爛孫職業如果想要轉行從事Linux運維工作，也可以考個紅帽認證作為入行敲門磚。
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⑷ 本人想培訓linux，在51cto上看到老男孩linux培訓，都說還不錯，但不知道真實的情況 希望大家給點建議

現在Linux學習很火，培訓班也很多，網上各種機構的宣傳廣告、水軍也是不少，讓人分不清真假，但我覺得你在選擇的時候可以從以下幾個方面進行考慮--------
1、看生源質量好不好
一家機構的生源質量可以直觀反映出機構的質量，入學的人水平高，教學的人水平就不會低。有些機構為了利益連初中生都招，這樣的機構一是沒有道德，二是水平也不會多好。你在選擇的時候要注意這一點。另外，班裡的同學其實也是你未來的資源和人脈圈，你認識很多大佬，管理者，肯定要比你認識的都是小白對你幫助更大吧？
2、看師資
師資很重要，老師好才能教出高端人才。對老師的要求，我覺得一是專業知識能力要強，這樣有對外輸出知識的資本，二是教學能力要強，要會引導學生，讓學生能聽懂你的課，喜歡聽你的課，這樣可以授人以魚更授人以漁，這一點我覺得上過學的人都能理解，因為像我們上學時也會遇到一些老師似乎知識很豐富，但就是講不出來，這樣的教學效果自然不好。
現在很多機構實際上的師資力量是很薄弱的，雖然老埋胡師的人數不少，但是能力、水平真的很一般，有的甚至是自己往屆的學生經過包裝打造的冒牌「名師」，宣傳很好，但學生實際一上課就能聽出來水平如何，這樣的老師上課基本都是照本宣科，要麼穿插一些雞湯湊時間，可想而知在那學能得到多大提升？
所以在找機構的時候一定要了解清楚講課的老師是誰，看看大家對老師專業水平、授課能力、講課風格、責任心等的評價，一定不能光看頭銜。
3、看教學服務
教學服務很重要，雖說大家都是成年人了，但實際上學習起來大部分人自製力是不好的，這就需要老師的及時督促，其次學習遇到困難的時候，是否有老師及時幫助解答，幫你節省時間？班級或者學習群里的氛圍如何？是積極的還是死氣沉沉的？與老師溝通交流是很舒服的狀態還是讓人很生氣？......所謂環境影響人，千萬不要忽略環境對你的幫助，好的環境可以讓你上進，惡劣的環境會打擊你學習的積極性和興趣，甚至影響你是否能夠堅持下來。有些機構學習氛圍很差，也沒有老師給予督導，導致到課率很低，課堂效果很差，對想學習的同學也是一種負面的影響。
還有是否配套有鞏固提升、練習輔導、答疑輔導、作業批改，就業幫扶，課程安排等，這些設計的是否合理？都會影響你學習的心情、進而影響到學習的效率，所以這一點也應了解清楚。
4、機構口碑
一個機構的口碑不是靠多做一些廣告、靠水軍在網上多發一些虛假信息或者攻擊別的機構就能上去的，選擇機構前要多方面了解，網路宣傳、網友評價、老學員評價、業內人的評價、與銷售人員的溝通了解、教育彎數攔學習平台的評價等都可以了解一下。多聊，多聽，聽不同人的觀點這樣才能獲得比較客觀的評價。有些機構風評差，有很多法律糾紛的，最好避開，因為你也不能保證你就不會遇上類似的事。
5、看價格
便宜的東西不一定不好，但一定有風險，貴的東西不一定差，但一定有貴的原因。教育產品跟其他產品有很大差別，不能只考慮價格，不看學習效果，所以在遇到價格不同的時候要理性對待，問清楚貴在哪裡？不同在哪裡？不同的地方是否是你需要的，千萬不要只貪圖價格便宜，忽視了質量和效果，這樣得不償失。
不過這幾年教育機構競爭也比較激烈，所以很多機構都會在節假日的時候做一些促銷，像618，雙11這些節點優惠力度都很大，可以物色好一個機構，關注他的這幾個活動節點，瞅准時機入手會比較實惠，當然了知識學習跟其他物品還是不一樣的，早點學會早點跳槽拿高薪，機會來的時候才能抓住，所以也不能為了優惠時省一點點小錢，故意推脫學習時間，這樣可能會讓你錯失一些升職加薪的機會。
6、看學習形式
學習形式的選畢段擇可以看個人，現在很多機構都有線上線下的教學方式，如果自製力不好，基礎差的，最好是選擇線下，雖然線下會貴一點，但是學習效果會更好。但具體選擇哪種，可以根據個人需要。
7、看課程體系和課程質量（最最重要！）
雖然以上說了很多，但我覺得最最重要的還是課程質量，課程設計是否合理？是否跟得上行業最新發展？對原理的講解是否深入透徹？項目實戰有多少？是真正的大型項目實戰還是小案例？實戰項目是否適用於現在的企業生產？等等都是非常重要的，有些機構宣傳的項目實戰很多，但實際上很多都是前幾年的舊技術，或者大部分根本稱不上項目實戰，還有些機構對原理的講解很少，只會告訴你怎麼做，而不會告訴你為什麼要這么做，那工作的時候就會只知其一不知其二，面試的時候公司問到原理也答不上來，面試這一關就過不了。
所以選擇機構的時候一定要去試聽，問問學過的人，看看口碑如何，多方面綜合考慮，如果有業內人能幫你研究一下課程目錄和課程大綱最好，對比不同機構的課程大綱、看他們各自的含金量，多方面對比後，相信質量如何高下立判！
這些就是我對如何選擇Linux培訓機構的一些建議，希望你在Linux學習的路上少入坑，避開名不副實的虛假機構，學到真正有用的知識。

⑸ linux認證都有哪些

紅帽認證工程師（rhce）認證，展示了高級系統管理員應掌握的技能。一名紅帽認證工程師除了要掌握紅帽認證技師具備的所有技能，還應具有配置網路服務和安全的能力，他/她應該可以決定公司網路上應該部署哪種服務以及具體的部署方式。這一認證包括dns、nfs、samba、sendmail、postfix、apache和關鍵安全功能的詳細內容。【51CTO紅帽認證送考量位居前列，優質紅帽課程免費試學】
紅帽認證架構師（rhca）認證，可幫助掌握架構師應具有的技能。紅帽認證架構師除了要掌握紅帽認證工程師應具備的所有技能外，還應具有在企業不同應用中部署和管理紅帽企業linux的深層次和附加技能。這一培訓課程將重點介紹進行軟體部署和系統管理、目錄服務和認證、存儲管理、系統監控、性能調整以及高級網路服務和安全所需的技術和流程。在紅帽認證架構師考試中，使用了企業計算環境中通常用到的多個系統和硬體。
更多關於紅帽認證的詳細信息可咨詢51CTO學堂，51CTO學堂學習專題，通過課程的體系化排列，形成專業的學習路徑，分階段、分課程，讓你對IT技術的學習架構一目瞭然，在最短的時間內快速提升IT技能，獲得最優的學習效果與學習體驗。

⑹ linux下/boot是什麼分區51cto

這個是linux系統的啟動分區中肢
linux系統啟動時候需要訪問的數據，把他單獨罩散分物培氏區出來是為了保證他的安全性

⑺ 如何學習linux內核 51cto

剛開始，我認為主要的問題在於你知道不知道，而不是理解不理解，某個子系統的實現採用了某種策略、方法，而你在學習中需要做的消虛察就是知道有這么一回事兒，然後才是理解所描述的策略或者方法。
根據自己的學習經驗，剛開始學習內核的時候，我認為要做的是在自己的腦海中建立起內核的大體框架，理解各個子系統的設計理念和構建思想，這些理念和思想會從宏觀上呈獻給你清晰的脈絡，就像一個去除了枝枝葉葉的大樹的主幹，一目瞭然；當然，肯定還會涉及到具體的實現方法、函數，但是此時接觸到的函數或者方法位於內核實現的較高的層次，是主（要）函數，已經了解到這些函數，針對的是哪些設計思想，實現了什麼樣的功能，達成了什麼樣的目的，混個臉熟的說法在這兒也是成立的。至於該主函數所調用的其它的輔助性函數就等同於枝枝葉葉了，不必太早就去深究。此時，也就初步建立起了內核子系統框架和代碼實現之間的關聯，關聯其實很簡單，比如一看到某個函數名字，就想起這個函數是針對哪個子系統的，實現了什麼功能。
我認為此時要看的就是LKD3，這本書算是泛泛而談，主要就是從概念，設計，大的實現方法上描述各個子系統，而對於具體的相關的函數實現的代碼講解很少涉及(對比於ULK3，此書主要就是關於具體函數代碼的具體實現的深入分析，當然，你也可以看，但是過早看這本書，會感覺很痛苦，很枯燥無味，基本上都是函數的實現)，很少，但不是沒有，這就很好，滿足我們當前的需求，還避免我們過早深入到實際的代碼中去。而且本書在一些重要的點上還給出了寫程序時的注意事項，算是指導性建議。主要的子系統包括：內存管理，進程管理和調度，系統調用，中斷和異常，內核同步，時間和定時器管理，虛擬文件系統，塊I/O層，設備和模塊。（這里的先後順序其實就是LKD3的目錄的順序）。
我學習的時候是三本書交叉著看的，先看LKD3，專於一個子系統，主要就是了解設計的原理和思想，當然也會碰到對一些主要函數的介紹，但大多就是該函數基於前面介紹的思想和原理完成了什麼樣的功能，該書並沒有就函數本身的實現進行深入剖析。然後再看ULK3和PLKA上看同樣的子系統，但是並不仔細分析底層具體函數的代碼，只是粗略地、不求甚解地看，甚至不看。因為，有些時候，在其中一本書的某個點上，卡殼了，不是很理解了，在另外的書上你可能就碰到對同一個問題的不同角度的描述，說不準哪句話就能讓你豁然開朗，如醍醐灌頂。我經常碰到這種情況。
並不是說學習過程中對一些函數體的實現完全就忽略掉，只要自己想徹底了解其代碼實現，沒有誰會阻止你。我是在反復閱讀過程中慢慢深入的。比如VFS中文件打開需要對路徑進行分析，需要考慮的細節不少(.././之類的)，但是其代碼實現是很好理解的。再比如，CFS調度中根據shele latency、隊列中進程個數及其nice值(使用的是動態優先順序)計算出分配給進程的時間片，沒理由不看的，這個太重要了，而且也很有意思。
ULK3也會有設計原理與思想之類的概括性介紹，基本上都位於某個主題的開篇段落。但是更多的是對支持該原理和思想的主要函數實現的具體分析，同樣在首段，一句話綜述函拿茄數的功能，然後對函數的實現以1、2、3，或者a、b、c步驟的形式進行講解。我只是有選擇性的看，有時候對照著用source insight打開的源碼，確認一下代碼大體上確實是按書中所描述的步驟實現的，就當是增加感性認識。由於步驟中摻雜著各種針對不同實現目的安全性、有效性檢查，如果不理解就先跳過。這並不妨礙你對函數體功能實現的整體把握。
PLKA介於LKD3和ULK3之間譽鋒。我覺得PLKA的作者（看照片，真一德國帥小伙，技術如此了得）肯定看過ULK，無論他的本意還是有意，總之PLKA還是跟ULK有所不同，對函數的仔細講解都做補充說明，去掉函數體中邊邊角角的情況，比如一些特殊情況的處理，有效性檢查等，而不妨礙對整個函數體功能的理解，這些他都有所交代，做了聲明；而且，就像LKD3一樣，在某些點上也給出了指導性編程建議。作者們甚至對同一個主要函數的講解的著重點都不一樣。這樣的話，對我們學習的人而言，有助於加深理解。另外，我認為很重要的一點就是PLKA針對的2.6.24的內核版本，而ULK是2.6.11，LKD3是2.6.34。在某些方面PLKA比較接近現代的實現。其實作者們之所以分別選擇11或者24，都是因為在版本發行樹中，這兩個版本在某些方面都做了不小的變動，或者說是具有標志性的轉折點（這些信息大多是在書中的引言部分介紹的，具體的細節我想不起來了）。
Intel V3，針對X86的CPU，本書自然是系統編程的權威。內核部分實現都可以在本書找到其根源。所以，在讀以上三本書某個子系統的時候，不要忘記可以在V3中相應章節找到一些基礎性支撐信息。
在讀書過程中，會產生相當多的疑問，這一點是確信無疑的。 大到搞不明白一個設計思想，小到不理解某行代碼的用途。各個方面，各種疑問，你完全可以把不理解的地方都記錄下來(不過，我並沒有這么做，沒有把疑問全部記下來，只標記了很少一部分我認為很關鍵的幾個問題)，專門寫到一張紙上，不對，一個本上，我確信會產生這么多的疑問，不然內核相關的論壇早就可以關閉了。其實，大部分的問題（其中很多問題都是你知道不知道有這么一回事的問題）都可以迎刃而解，只要你肯回頭再看，書讀百遍，其義自現。多看幾遍，前前後後的聯系明白個七七八八是沒有問題的。我也這么做了，針對某些子系統也看了好幾遍，切身體會。
當你按順序學習這些子系統的時候，前面的章節很可能會引用後面的章節，就像PLKA的作者說的那樣，完全沒有向後引用是不可能的，他能做的只是盡量減少這種引用而又不損害你對當前問題的理解。不理解，沒關系，跳過就行了。後面的章節同樣會有向前章節的引用，不過這個問題就簡單一些了 ，你可以再回頭去看相應的介紹，當時你不太理解的東西，很可能這個時候就知道了它的設計的目的以及具體的應用。不求甚解只是暫時的。比如說，內核各個子系統之間的交互和引用在代碼中的體現就是實現函數穿插調用，比如你在內存管理章節學習了的內存分配和釋放的函數，而你是了解內存在先的，在學習驅動或者模塊的時候就會碰到這些函數的調用，這樣也就比較容易接受，不至於太過茫然；再比如，你了解了系統時間和定時器的管理，再回頭看中斷和異常中bottom half的調度實現，你對它的理解就會加深一層。
子系統進行管理工作需要大量的數據結構。子系統之間交互的一種方式就是各個子系統各自的主要數據結構通過指針成員相互引用。學習過程中，參考書上在講解某個子系統的時候會對數據結構中主要成員的用途解釋一下，但肯定不會覆蓋全部（成員比較多的情況，例如task_struct），對其它子系統基於某個功能實現的引用可能解釋了，也可能沒做解釋，還可能說這個變數在何處會做進一步說明。所以，不要糾結於一個不理解的點上，暫且放過，回頭還可以看的。之間的聯系可以在對各個子系統都有所了解之後再建立起來。其實，我仍然在強調先理解概念和框架的重要性。
等我們完成了建立框架這一步，就可以選擇一個比較感興趣的子系統，比如驅動、網路，或者文件系統之類的。這個時候你再去深入了解底層代碼實現，相較於一開始就鑽研代碼，更容易一些，而且碰到了不解之處，或者忘記了某個方面的實現，此時你完全可以找到相應的子系統，因為你知道在哪去找，查漏補缺，不僅完成了對當前函數的鑽研，而且可以回顧、溫習以前的內容，融會貫通的時機就在這里了。
《深入理解linux虛擬內存》(2.4內核版本)，LDD3，《深入理解linux網路技術內幕》，幾乎每一個子系統都需要一本書的容量去講解，所以說，剛開始學習不宜對某個模塊太過深入，等對各個子系統都有所了解了，再有針對性的去學習一個特定的子系統。這時候對其它系統的援引都可以讓我們不再感到茫然、復雜，不知所雲。
比如，LDD3中的以下所列章節：構造和運行模塊，並發和競態，時間、延遲及延緩操作,分配內存，中斷處理等，都屬於驅動開發的支撐性子系統，雖說本書對這些子系統都專門開辟一個章節進行講解，但是詳細程度怎麼能比得上PLKA，ULK3，LKD3這三本書，看完這三本書，你會發現讀LDD3這些章節的時候簡直跟喝白開水一樣，太隨意了，因為LDD3的講解比之LKD3更粗略。打好了基礎，PCI、USB、TTY驅動，塊設備驅動，網卡驅動，需要了解和學習的東西就比較有針對性了。這些子系統就屬於通用子系統，了解之後，基於這些子系統的子系統的開發---驅動(需進一步針對硬體特性)和網路(需進一步理解各種協議)---相對而言，其學習難度大大降低，學習進度大大加快，學習效率大大提升。說著容易做來難。達到這樣一種效果的前提就是：必須得靜下心來，認真讀書，要看得進去，PLKA，ULK3厚得都跟磚頭塊兒一樣，令人望之生畏，如果沒有興趣，沒有熱情，沒有毅力，無論如何都是不行，因為需要時間，需要很長時間。我並不是說必須打好了基礎才可以進行驅動開發，只是說打好了基礎的情況下進行開發會更輕松，更有效率，而且自己對內核代碼的駕馭能力會更強大。這只是我個人見解，我自己的學習方式，僅供參考。