狐狸視頻源碼
1. 《狐狸和豹》這個愚言故事告訴我們;強大和弱小都是相對的
[
狐狸和豹讀後感
]
狐狸和豹讀後感今天，我讀了一篇使我感觸很深的文章，名叫
《狐狸和豹》
，狐狸和豹讀後感。
在這篇故事中，我知道了：內在的美才是真正的美，看一個人的價值，不能只看他的外表，
更主要的是看他的心靈，心靈美才是真正美的人，人格的美，心靈的美，這才是真正的永恆
的無價的美，一個人要想獲得這種內在的美，必須得經過艱苦的學習並經歷無數次困難。
今天
,
我讀了《狐狸和豹》
,
這則寓言講了一件豹和狐狸比美的故事
.
豹總是誇耀自己身
上的花紋美麗
,
而狐狸說
:"
你的美是身上的斑紋
,
而我美麗的斑紋是在心靈
.
』
』這則寓言
告訴我們心靈智慧的美勝過外表的美麗
.
我作為一名小學生
,
現在首先要好好學習
,
天天向上
.
同時認真聽從老師的教導
,
提高
自己的道德修養做到心靈美
.
我們不應該追求名牌服裝
,
高檔的文具
,
因為這些東西不能表
示你道德多高尚
.
我們班梁爽每天第一個到校
,
主動打掃衛生做值日
.
有時她的衣服臟了
,
鞋子上沾滿了土
,
臉上變成了小花臉
.
可我們還覺得她很美麗
.
因為她的心靈是美的
.
我也
常讓爸爸早點送我去學校做值日
.
當我們做完值日後彼此看到燦爛的笑容
,
心裡都非常高興
!
我要做那隻小狐狸
.
狸和豹爭辯誰更漂亮。豹得意地讓狐狸看它皮上的一個個美麗的花紋和斑點。但狐狸卻對它
的皮毛不削一顧。
感言：
內在的美才是真正的美。不管你的外表有多美，只要你內心黑得像炭一樣，你還是一個醜陋
的人，因為你的外表遮不住你的醜陋。一個人的價值不能只看他的外表，更重要的是要看他
的內在的氣質，要想具有這樣的內在美，就能經過艱苦的學習和自我身心的磨礪。
今天，我讀了狐狸和豹這個故事。有一天，狐狸和豹爭辯誰美麗。豹得意地讓狐狸看它裝飾
在它皮上的一個個美麗的花紋和斑點。
狐狸不屑一顧地說：
「我要比你漂亮得多，
我的漂亮不
在外表上在腦子里。聰明的人才會更美麗。
人格的美，心靈的美，這才是真正的永恆的無價的美。要想具有這種內在的美，就要經過艱
苦的學習和自我身心的磨礪。
今天上午我讀了一篇《狐狸和豹》的故事。故事的內容是這次狐狸和豹兩個又為吹噓各自的
美貌而爭吵起來。聽著豹不斷地誇他身上五顏六色的斑紋。狐狸輕率地說：
「我要比你美得
多……我覺得狐狸說的很對，因為智慧永不衰。內在的美含蓄，持久而深刻。這相比，外表
美顯得淺薄多了。想一想，有一次，我看見了臉上全是麻子的人，他們都說她長得丑，我去
看她，
原來那個人是我們認識的，
他們的頭腦很聰明。
我覺得這篇故事裡的狐狸說得對。
【擴
展閱讀篇】
所謂「感」
可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，
可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，
可以是因讀書而激發的決心和理想，
也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、
諷刺。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它
必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注
意以下幾點：
首先，要讀好原文
「讀後感
[1]
」的「感」是因「讀」而引起的。
「讀」是「感」的基礎。走馬觀花地讀，可能
連原作講的什麼都沒有了解，哪能有「感」
?
讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才
能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點
(
見解和主張
)
，或者批判了
什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要
弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉
網校系統_專為培訓機構開發_滿足各類教學_點擊試用
廣告網校系統_支持屏幕分享/課件演示/音視頻同步，多終端自由切換，APP/微信/PC端。查看詳情 >
及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼
樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等
等。
其次，排好感點
只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成
讀後感，
對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，
對個別句子有感受也可以寫成讀後感。
總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀後感，你需要把你所知道的
都表示出來，這樣才能寫好讀後感。
第三、選准感點
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所
以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性
最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。
第四、敘述要簡
既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自
己聯想到的一些事例。
一句話，
讀後感中少不了
「敘」
。
但是它不同於記敘文中
「敘」
的要求。
記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求
「感人」
，
只要求能引出事理。
初學寫讀後感引述原文，
一般毛病是敘述不簡要，
實際上變成
復述了。
這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、
要點，
所以才簡明不了。
簡明，
不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯想要注意形式
聯想的形式有相同聯想
(
聯想的事物之間具有相同性
)
、相反聯想
(
聯想的事物之間具有相反
性
)
、
相關聯想
(
聯想的事物之間具有相關性
)
、
相承聯想
(
聯想的事物之間具有相承性
)
、
相似
聯想
(
聯想的事物之間具有相似性
)
等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種
聯想形式的運用。
編輯本段如何寫讀後感
格式
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好
的句子和段落。
題目可以用
《讀後感》
;
還可以用自己的感受
(
一兩個詞語
)
做題目，
下一行是
——《讀有感》
，第一行是主標題，第二行是副標題，讀後感《狐狸和豹讀後感》
。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
三、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
四、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，
「感」能寫出
體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思
想感情，
才能有所感受，
有所體會
;
只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，
這個點就是
文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應
寫自己讀後在思想上、行動上的變化。
八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用
3
～
4
句話概括為宜。
結尾也大多再回到所讀的作品上來。
要把重點放在
「感」
網校系統_專為培訓機構開發_滿足各類教學_點擊試用
廣告網校系統_支持屏幕分享/課件演示/音視頻同步，多終端自由切換，APP/微信/PC端。查看詳情 >
字上，切記要聯系自己的生活實際。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀後感的注意事項
①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為
主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」
。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬
!
編輯本段要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感
(1)
引——圍繞感點
引述材料。簡述原文有關內容。
(2)
概——概括本文的主要內容
,
要簡練
,
而且要把重點寫出來。
(3)
議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出「讀」的內容後，要對「讀」進行一
番評析。
既可就事論事對所
「引」
的內容作一番分析
;
也可以由現象到本質，
由個別到一般的
作一番挖掘
;
對寓意深的材料更要作一番分析，
然後水到渠成地
「亮」
出自己的感點。
要選擇
感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為
"
觀點句
"
。這個觀點
句表述的，就是這篇文章的中心論點。
"
觀點句
"
在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，
也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(4)
聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀後感最忌的是就事論事
和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺
乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中
相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也
可以從小處入手。
當然在聯系實際分析論證時，
還要注意時時回扣或呼應
「引」
部，
使
「聯」
與「引」
」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點
(
即中心論點
)
的闡
述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意
的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(5)
結——總結全文，升華感點。
「讀」的內容不放鬆。
以上五點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，
"
簡述原文
"
一般在
"
亮明觀點
"
前，
但二者先後次序互換也是可以的。
再者，
如果在第三個步驟
擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
一、先要重視感
感要多
讀要少，要善於靈活掌握。比如，
「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後
次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或
個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
二、要重視
"
讀
"
在
"
讀
"
與
"
感
"
的關系中，
"
讀
"
是
"
感
"
的前提，基礎
;"
感
"
是
"
讀
"
的延伸或者說結果。必須先
"
讀
"
而後
"
感
"
，
不
"
讀
"
則無
"
感
"
。
因此，
要寫讀後感首先要讀懂原文，
要准確把握原文的基本
內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的
思想感情。
三、讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會
;
對同樣一本書或一篇文章，
不同的人從不同的角度思考問題，
更是會產
生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先
生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要
"
露餡
"
，認識到掌握真才實
學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求
是的領導作風，
不能搞華而不實，
否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽
;
再要從管理體制的角
Eline內容付費系統可私有化部署 快速上線!
廣告Eline內容付費系統，提供前後端源碼，支持二開，多平台適用，更安全便捷!查看詳情 >
度去思考，就可進一步認識到齊宣王的
"
大鍋飯
"
缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人
提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破
"
鐵飯碗
"
，廢除大鍋飯
的必要性。
四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感
受最深又覺得有話可說的一點來寫。
要注意把握分析問題的角度，
注意聯系自己的實際情況，
從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
初中作文課中，除了寫
"
讀後感
"
外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某
一展覽後寫
"
觀後感
"
，觀後感的寫法與讀後感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，
然後引出觀點，展開論述就可以了。
五、寫景、物的讀後感應該怎樣寫
(1)
簡述原文有關內容。
如所讀書、
文的篇名、
作者、
寫作年代，
以及原書或原文的內容概要。
寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個
「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的
部分，略去與感想無關的東西。
(2)
亮明基本觀點。
選擇感受最深的一點，
用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱
為「觀點句」
。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
「觀點句」在文中的位置是可
以靈活的，
可以在篇首，
也可以在篇末或篇中。
初學寫作的同學，
最好採用開門見山的方法，
把觀點寫在篇首。
(3)
圍繞基本觀點擺事實講道理。
這部分就是議論文的本論部分，
是對基本觀點
(
即中心論點
)
的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應
注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)
圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，
必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。
聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。以上
四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。
(5)
簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。
加入VIP免費下載
文庫VIP新用戶專享：首月僅需16元
剩餘1頁未讀，繼續閱讀
怎樣學好數學?來看看蘇教版三年級數學教學視頻。
孩子遇到不會寫的作業該怎麼解決?多看蘇教版三年級數學教學視頻。
廣告查看詳情
版權說明：本文檔由用戶提供並上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
VIP專享下載
收藏
分享
轉存
工具箱
APP
客戶端打開
文庫VIP新用戶專享：首月僅需16元
開通VIP
VIP去廣告
你可能關注的內容
網校系統平台_直播+錄播無需搭建，一鍵開啟直播授課廣告
雲朵課堂支持屏幕分享/課件演示/音視頻同步，多終端自由切換，微信/APP/PC端，
相關推薦