卷吧源碼

① 淘客小程序源碼/APP 或者微信上用的返利機器人哪裡可以買到真實的，好點的，價格大概是多少

由淘寶特約合作夥伴提供，模式就是把一部分廣告費用直接返給最終用戶，淘寶流程是淘寶商家把錢給提供平台，平台又分給最終用戶，用戶可以自主申請將提現到你的支付寶賬戶中。

② 有人有優惠券放單網站源碼嗎類似於大淘客、選單網等，不需要導購系列的，謝謝！

你好，如果是說的是那些群里，朋友圈裡天天發的二維碼淘寶商品優惠券，你可以直接去你的手機應用商店安裝促說àpp就分享了，不需要其他設置，安裝完打開就可以直接操作。

③ 進行Linux內核編譯，都是說把源代碼移動到/usr/src目錄下，然後是一系列操作。對於這有一些疑問 對源代碼

「是不是安裝個模塊之後再編譯內核編譯出來的的系統就具有這個模塊的功能了？」

不是，編譯完成的產品是什麼樣子取決於你編譯時的設置，與當前系統的軟體環境無關。

「不明白Linux系統源代碼做什麼改動之後要進行內核編譯？」

沒看懂你不明白什麼。如果是「為什麼改動源代碼之後需要編譯安裝才能生效「，那麼回答是：編譯內核就像列印機列印試卷，你改動試題之後總要重新列印，學生才能用吧。

④ 微信會員卡券管理系統源碼哪有比較好的

小豬智慧店鋪還可以啊 ，搜搜看吧~

⑤ 怎麼在淘寶旺鋪扶植版首頁添加優惠券的代碼

下面的優惠券，您將能夠顯示一個按鈕，生成的代碼來創建一個新的文件到代碼，然後將代碼復制店鋪裝修！

⑥ 用sql開發一個水果銷售系統的源代碼

select 姓名,savg from (select 學號，avg（成績）as savg from sc where 成績<60 group by 學號 having count(學號)>=2) t1,student where t1.學號=student.學號

1. Group By 語句簡介：
Group By語句從英文的字面意義上理解就是「根據(by)一定的規則進行分組(Group)」。它的作用是通過一定的規則將一個數據集劃分成若干個小的區域，然後針對若干個小區域進行數據處理。 2. Group By 的使用： 上面已經給出了對Group By語句的理解。基於這個理解和SQL Server 2000的聯機幫助，下面對Group By語句的各種典型使用進行依次列舉說明。 2.1 Group By [Expressions]: 這個恐怕是Group By語句最常見的用法了，Group By + [分組欄位](可以有多個)。在執行了這個操作以後，數據集將根據分組欄位的值將一個數據集劃分成各個不同的小組。比如有如下數據集，其中水果名稱(FruitName)和出產國家(ProctPlace)為聯合主鍵： FruitName ProctPlace Price
Apple China $1.1
Apple Japan $2.1
Apple USA $2.5
Orange China $0.8
Banana China $3.1
Peach USA $3.0
如果我們想知道每個國家有多少種水果，那麼我們可以通過如下SQL語句來完成： SELECT COUNT(*) AS 水果種類, ProctPlace AS 出產國 FROM T_TEST_FRUITINFO GROUP BY ProctPlace 這個SQL語句就是使用了Group By + 分組欄位的方式，那麼這句SQL語句就可以解釋成「我按照出產國家(ProctPlace)將數據集進行分組，然後分別按照各個組來統計各自的記錄數量。」很好理解對吧。這里值得注意的是結果集中有兩個返回欄位，一個是ProctPlace(出產國), 一個是水果種類。如果我們這里水果種類不是用Count(*)，而是類似如下寫法的話： SELECT FruitName, ProctPlace FROM T_TEST_FRUITINFO GROUP BY ProctPlace 那麼SQL在執行此語句的時候會報如下的類似錯誤： 選擇列表中的列 'T_TEST_FRUITINFO.FruitName' 無效，因為該列沒有包含在聚合函數或 GROUP BY 子句中。 這就是我們需要注意的一點，如果在返回集欄位中，這些欄位要麼就要包含在Group By語句的後面，作為分組的依據；要麼就要被包含在聚合函數中。我們可以將Group By操作想像成如下的一個過程，首先系統根據SELECT 語句得到一個結果集，如最開始的那個水果、出產國家、單價的一個詳細表。然後根據分組欄位，將具有相同分組欄位的記錄歸並成了一條記錄。這個時候剩下的那些不存在於Group By語句後面作為分組依據的欄位就有可能出現多個值，但是目前一種分組情況只有一條記錄，一個數據格是無法放入多個數值的，所以這里就需要通過一定的處理將這些多值的列轉化成單值，然後將其放在對應的數據格中，那麼完成這個步驟的就是聚合函數。這就是為什麼這些函數叫聚合函數(aggregate functions)了。 2.2 Group By All [expressions] ： Group By All + 分組欄位, 這個和前面提到的Group By [Expressions]的形式多了一個關鍵字ALL。這個關鍵字只有在使用了where語句的，且where條件篩選掉了一些組的情況才可以看出效果。在SQL Server 2000的聯機幫助中，對於Group By All是這樣進行描述的： 如果使用 ALL 關鍵字，那麼查詢結果將包括由 GROUP BY 子句產生的所有組，即使某些組沒有符合搜索條件的行。沒有 ALL 關鍵字，包含 GROUP BY 子句的 SELECT 語句將不顯示沒有符合條件的行的組。 其中有這么一句話「如果使用ALL關鍵字，那麼查詢結果將包含由Group By子句產生的所有組...沒有ALL關鍵字，那麼不顯示不符合條件的行組。」這句話聽起來好像挺耳熟的，對了，好像和LEFT JOIN 和 RIGHT JOIN 有點像。其實這里是類比LEFT JOIN來進行理解的。還是基於如下這樣一個數據集： FruitName ProctPlace Price
Apple China $1.1
Apple Japan $2.1
Apple USA $2.5
Orange China $0.8
Banana China $3.1
Peach USA $3.0
首先我們不使用帶ALL關鍵字的Group By語句： SELECT COUNT(*) AS 水果種類, ProctPlace AS 出產國 FROM T_TEST_FRUITINFO WHERE (ProctPlace <> 'Japan') GROUP BY ProctPlace 那麼在最後結果中由於Japan不符合where語句，所以分組結果中將不會出現Japan。 現在我們加入ALL關鍵字： SELECT COUNT(*) AS 水果種類, ProctPlace AS 出產國 FROM T_TEST_FRUITINFO WHERE (ProctPlace <> 'Japan') GROUP BY ALL ProctPlace 重新運行後，我們可以看到Japan的分組，但是對應的「水果種類」不會進行真正的統計，聚合函數會根據返回值的類型用默認值0或者NULL來代替聚合函數的返回值。 2.3 GROUP BY [Expressions] WITH CUBE | ROLLUP： 首先需要說明的是Group By All 語句是不能和CUBE 和 ROLLUP 關鍵字一起使用的。 首先先說說CUBE關鍵字，以下是SQL Server 2000聯機幫助中的說明： 指定在結果集內不僅包含由 GROUP BY 提供的正常行，還包含匯總行。在結果集內返回每個可能的組和子組組合的 GROUP BY 匯總行。GROUP BY 匯總行在結果中顯示為 NULL，但可用來表示所有值。使用 GROUPING 函數確定結果集內的空值是否是 GROUP BY 匯總值。 結果集內的匯總行數取決於 GROUP BY 子句內包含的列數。GROUP BY 子句中的每個操作數（列）綁定在分組 NULL 下，並且分組適用於所有其它操作數（列）。由於 CUBE 返回每個可能的組和子組組合，因此不論指定分組列時所使用的是什麼順序，行數都相同。 我們通常的Group By語句是按照其後所跟的所有欄位進行分組，而如果加入了CUBE關鍵字以後，那麼系統將根據所有欄位進行分組的基礎上，還會通過對所有這些分組欄位所有可能存在的組合形成的分組條件進行分組計算。由於上面舉的例子過於簡單，這里就再適合了，現在我們的數據集將換一個場景，一個表中包含人員的基本信息：員工所在的部門編號(C_EMPLINFO_DEPTID)、員工性別(C_EMPLINFO_SEX)、員工姓名(C_EMPLINFO_NAME)等。那麼我現在想知道每個部門各個性別的人數，那麼我們可以通過如下語句得到： SELECT C_EMPLINFO_DEPTID, C_EMPLINFO_SEX, COUNT(*) AS C_EMPLINFO_TOTALSTAFFNUM FROM T_PERSONNEL_EMPLINFO GROUP BY C_EMPLINFO_DEPTID, C_EMPLINFO_SEX 但是如果我現在希望知道： 1. 所有部門有多少人(這里相當於就不進行分組了，因為這里已經對員工的部門和性別沒有做任何限制了，但是這的確也是一種分組條件的組合方式)； 2. 每種性別有多人(這里實際上是僅僅根據性別(C_EMPLINFO_SEX)進行分組)； 3. 每個部門有多少人(這里僅僅是根據部門(C_EMPLINFO_DEPTID)進行分組)；那麼我們就可以使用ROLLUP語句了。 SELECT C_EMPLINFO_DEPTID, C_EMPLINFO_SEX, COUNT(*) AS C_EMPLINFO_TOTALSTAFFNUM FROM T_PERSONNEL_EMPLINFO GROUP BY C_EMPLINFO_DEPTID, C_EMPLINFO_SEX WITH CUBE 那麼這里你可以看到結果集中多出了很多行，而且結果集中的某一個欄位或者多個欄位、甚至全部的欄位都為NULL，請仔細看一下你就會發現實際上這些記錄就是完成了上面我所列舉的所有統計數據的展現。使用過SQL Server 2005或者RDLC的朋友們一定對於矩陣的小計和分組功能有印象吧，是不是都可以通過這個得到答案。我想RDLC中對於分組和小計的計算就是通過Group By的CUBE和ROLLUP關鍵字來實現的。(個人意見，未證實) CUBE關鍵字還有一個極為相似的兄弟ROLLUP, 同樣我們先從這英文入手，ROLL UP是「向上卷」的意思，如果說CUBE的組合是絕對自由的，那麼ROLLUP的組合就需要有點約束了。我們先來看看SQL Server 2000的聯機中對ROLLUP關鍵字的定義： 指定在結果集內不僅包含由 GROUP BY 提供的正常行，還包含匯總行。按層次結構順序，從組內的最低級別到最高級別匯總組。組的層次結構取決於指定分組列時所使用的順序。更改分組列的順序會影響在結果集內生成的行數。 那麼這個順序是什麼呢？對了就是Group By 後面欄位的順序，排在靠近Group By的分組欄位的級別高，然後是依次遞減。如：Group By Column1, Column2, Column3。那麼分組級別從高到低的順序是：Column1 > Column2 > Column3。還是看我們前面的例子，SQL語句中我們僅僅將CUBE關鍵字替換成ROLLUP關鍵字，如： SELECT C_EMPLINFO_DEPTID, C_EMPLINFO_SEX, COUNT(*) AS C_EMPLINFO_TOTALSTAFFNUM FROM T_PERSONNEL_EMPLINFO GROUP BY C_EMPLINFO_DEPTID, C_EMPLINFO_SEX WITH ROLLUP 和CUBE相比，返回的數據行數減少了不少。:)，仔細看一下，除了正常的Group By語句後，數據中還包含了： 1. 部門員工數；(向上卷了一次，這次先去掉了員工性別的分組限制) 2. 所有部門員工數；(向上又卷了依次，這次去掉了員工所在部門的分組限制)。 在現實的應用中，對於報表的一些統計功能是很有幫助的。 這里還有一個問題需要補充說明一下，如果我們使用ROLLUP或者CUBE關鍵字，那麼將產生一些小計的行，這些行中被剔除在分組因素之外的欄位將會被設置為NULL,那麼還存在一種情況，比如在作為分組依據的列表中存在可空的行，那麼NULL也會被作為一個分組表示出來，所以這里我們就不能僅僅通過NULL來判斷是不是小計記錄了。下面的例子展示了這里說得到的情況。還是我們前面提到的水果例子，現在我們在每種商品後面增加一個「折扣列」(Discount)，用於顯示對應商品的折扣，這個數值是可空的，也就是可以通過NULL來表示沒有對應的折扣信息。數據集如下所示： FruitName ProctPlace Price Discount
Apple China $1.1 0.8
Apple Japan $2.1 0.9
Apple USA $2.5 1.0
Orange China $0.8 NULL
Banana China $3.1 NULL
Peach USA $3.0 NULL
現在我們要統計「各種折扣對應有多少種商品，並總計商品的總數。」，那麼我們可以通過如下的SQL語句來完成： SELECT COUNT(*) AS ProctCount, Discount FROM T_TEST_FRUITINFO GROUP BY Discount WITH ROLLUP 好了，運行一下，你會發現數據都正常出來了，按照如上的數據集，結果如下所示： ProctCount Discount
3 NULL
1 0.8
1 0.9
1 1.0
6 NULL
好了，各種折扣的商品數量都出來了，但是在顯示「沒有折扣商品」和「商品小計」的時候判斷上確存在問題，因為存在兩條Discount為Null的記錄。是哪一條呢？通過分析數據我們知道第一條數據(3, Null)應該對應沒有折扣商品的數量，而(6,Null)應該對應所有商品的數量。需要判斷這兩個具有不同意義的Null就需要引入一個聚合函數Grouping。現在我們把語句修改一下，在返回值中使用Grouping函數增加一列返回值，SQL語句如下： SELECT COUNT(*) AS ProctCount, Discount, GROUPING(Discount) AS Expr1 FROM T_TEST_FRUITINFO GROUP BY Discount WITH ROLLUP 這個時候，我們再看看運行的結果： ProctCount Discount Expr1
3 NULL 0
1 0.8 0
1 0.9 0
1 1.0 0
6 NULL 1
對於根據指定欄位Grouping中包含的欄位進行小計的記錄，這里會標記為1，我們就可以通過這個標記值將小計記錄從判斷那些由於ROLLUP或者CUBE關鍵字產生的行。Grouping(column_name)可以帶一個參數，Grouping就會去判斷對應的欄位值的NULL是否是由ROLLUP或者CUBE產生的特殊NULL值，如果是那麼就在由Grouping聚合函數產生的新列中將值設置為1。注意Grouping只會檢查Column_name對應的NULL來決定是否將值設置為1，而不是完全由此列是否是由ROLLUP或者CUBE關鍵字自動添加來決定的。 2.2 Group By 和 Having, Where ,Order by語句的執行順序： 最後要說明一下的Group By, Having, Where, Order by幾個語句的執行順序。一個SQL語句往往會產生多個臨時視圖，那麼這些關鍵字的執行順序就非常重要了，因為你必須了解這個關鍵字是在對應視圖形成前的欄位進行操作還是對形成的臨時視圖進行操作，這個問題在使用了別名的視圖尤其重要。以上列舉的關鍵字是按照如下順序進行執行的：Where, Group By, Having, Order by。首先where將最原始記錄中不滿足條件的記錄刪除(所以應該在where語句中盡量的將不符合條件的記錄篩選掉，這樣可以減少分組的次數)，然後通過Group By關鍵字後面指定的分組條件將篩選得到的視圖進行分組，接著系統根據Having關鍵字後面指定的篩選條件，將分組視圖後不滿足條件的記錄篩選掉，然後按照Order By語句對視圖進行排序，這樣最終的結果就產生了。在這四個關鍵字中，只有在Order By語句中才可以使用最終視圖的列名，如： SELECT FruitName, ProctPlace, Price, ID AS IDE, Discount FROM T_TEST_FRUITINFO WHERE (ProctPlace = N'china') ORDER BY IDE 這里只有在ORDER BY語句中才可以使用IDE，其他條件語句中如果需要引用列名則只能使用ID，而不能使用IDE。

⑦ (58.135)10的十.二.八.十六.進制源碼補碼的表示 括弧外面的十是小的

書籍是人類進步的階梯。

書到用時方恨少。

少壯不努力，老大徒傷悲。

少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。

書讀百遍，其義自見。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書就應像飢餓的人撲在麵包上一樣

書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也勝過最強的記憶。
精神能補物質的不足。
在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
勤動筆墨勤看書。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養的反映。
高尚的語言包含著真誠的動機。
勤學和知識是一對最美的情人。
學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。
一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什麼做不來的。
成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。
作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。
再高深的學問也是從字母學起的。
寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。
讀書在某種意義上來說是養心。

知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。
學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。

不信書不能提高境界，光信書不如無書。
掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的。
努力耕耘，少問收獲。

●讀過一本好書，像交了一個益友。
臧克家

●能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。

亞里斯提卜

●僅次於選擇益友，就是選擇好書。

考爾德

●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。

別林斯基

●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。

菲爾丁

●一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。

--伊薩克·巴羅

●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

--《高爾基論青年》

●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

顏真卿

●性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。

--蒲松齡：《阿寶》

●攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。

高士其

●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。

--《奧斯特洛夫斯基》

●勤勉而頑強地鑽研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。

--《舒曼論音樂與音樂家》

●學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。

巴甫洛夫

●……科學是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。

--赫爾岑：《科學中華而不實的作風》

●好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。

--陶淵明：《五柳先生傳》

●讀書破萬卷，下筆如有神。

--杜甫：《杜工部集》

●我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後決擇而入於自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。

--魯迅：《讀書雜談》

●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裡研究的，究竟是怎麼一回事。這樣子，對於別人，別事，可以更深的了解。

--《魯迅全集》

●只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

--魯迅：《致顏黎民》

●我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。

--陶行知：《八位顧問》

●積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。

鄧拓

●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。

--《培根論說文集》

●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來。

--誇美紐斯：《大教學論》

●應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

--高爾基：《文學書簡》

●書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。

--蘇軾：《東坡文集事略》

●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

--朱熹：《朱子語類大全》

●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？

--朱熹：《訓學齋規》

●學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。

--戴震：《戴東原先生年譜》

●讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

鄭板橋

●無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……

--《韜奮文集》

●加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

--《周恩來選集》

●讀書也像開礦一樣，「沙裡淘金」。

趙樹理

●我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。

--狄慈根：《辯證法的邏輯》

●重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

托爾斯泰

●在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

愛因斯坦

●久物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。

程頤

●書猶葯也，善讀之可以醫愚。

劉向

●我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。

劉白羽

●生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

莎士比亞

●書籍是全人類的營養品。

莎士比亞

●書籍---當代真正的大學。

托馬斯·卡萊爾

●各種蠢事，在每天讀書的影響下，彷彿在火上一樣，漸漸溶化。

雨果

●書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是准備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。

--《赫爾岑論文學》

●不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力。

--《赫爾岑論文學》

●好的書籍是最貴重的珍寶。

別林斯基

●書是我們時代的生命。

別林斯基

●理想的書籍是智慧的鑰匙。

托爾斯泰

●書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。

高爾基

●熱愛書吧---這是知識的源泉！ 只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。

--《高爾基論青年》

●讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。

高爾基

●要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。

--《高爾基論青年》

●生活在我們這個世界裡，不讀書就完全不可能了解人。

高爾基

●書和人一樣，也是有生命的一種現象，它也是活的、會說話的東西。

--高爾基：《論文學》

●讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程……

--《高爾基論青年》

●每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。

--《高爾基論青年》

●對於有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習慣。

高爾基

●讀書在於造成完全的人格。

培根

●閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。……史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。

--《培根論說文集》

●圖書館使我得以有恆地研習而增進我的知識，每天我停留在裡面一兩個鍾頭，用這個辦法相當的補足了我失掉的高深教育。

--《富蘭克林自傳》

●和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。

羅曼·羅蘭

●光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

--奧斯特洛夫斯基

●一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。

－－凱勒
關於讀書的名言警句:
1、敏而好學，不恥下問——孔子
2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈
3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子
7、己所不欲，勿施於人——孔子
8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

《水龍吟》登建康賞心亭辛棄疾
楚天千里清秋, 水隨天去秋無際.遙岑遠目, 獻愁供恨,玉簪螺髻.落日樓頭, 斷鴻聲里,江南遊子.把吳鉤看了, 欄干拍遍,無人會, 登臨意.
休說鱸魚堪鱠, 盡西風季鷹歸未?求田問舍, 怕應羞見,劉郎才氣.可惜流年, 憂愁風雨,樹猶如此.倩何人喚取, 紅巾翠袖,搵英雄淚.

《滿江紅》岳飛
怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
靖康恥，猶未雪。 臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺！壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。 待從頭，收拾舊山河，朝天闕！

〈〈過零丁洋〉〉文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍。惶恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死， 留取丹心照汗青。

秋夜將曉出籬門迎涼有感
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

讀陸放翁集四首(梁啟超)
辜負胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴。誰憐愛國千行淚，說到胡塵意不平。

題臨安邸 [宋]林升
山外青山樓外樓, 西湖歌舞幾時休。 暖風熏得遊人醉, 直把杭州作汴州!

關於愛國的詩
永遇樂 京口北固亭懷古辛棄疾
千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌台，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？

南鄉子•登京口北固亭有懷�辛棄疾
何處望神州? 滿眼風光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。

破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之�辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生!

鷓鴣天•有客慨然談功名，因追念少年時事，戲作 辛棄疾
壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初。燕兵夜娖銀胡，漢箭朝飛金僕姑。追往事，嘆今吾，春風不染白髭須。卻將萬字平戎策，換得東家種樹書!�

菩 薩 蠻書江西造口壁 辛棄疾
郁孤台下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山。 青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝
12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙
14、書猶葯也，善讀之可以醫愚——劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
26、書痴者文必工，藝痴者技必良——蒲松齡
27、讀書百遍，其義自見——《三國志》
28、千里之行，始於足下——老子
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹
32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子
33、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮
34、玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》
王師北定中原日,家祭無忘告乃翁.--陸游
人生自古誰無死,留取丹心照汗青.--文天翔

⑧ tcp/ip 源碼剖析 怎麼樣

先認清你自己學習的出發點吧, 是應用層面方向還是內核協議棧

應用層面,我不是很了解

內核協議棧個人學習流程大概如下:

首先看TCP/IP卷2，理解2層(MAC地址), 3層(IP, 路由),4層(TCP,UDP,ICMP,IGMP)
這里主要理解的框架,先把網路協議層從下到上(或從上到下)理一遍

然後,建議你看<深入理解Linux網路技術內幕> 能看英文版最好

按照那本書的目錄,找找網上的資料
稍微理解下sk_buff和net_device這兩個結構
(不要想著去看懂, 要完全看懂這個結構,會花費比較多的時間,而且還要結合網路子系統中的各個應用)

然後,直接把整本書完整看一遍,不要刻意去扣細節,第1遍看這本書只是為了把網路子系統的內部框架建立起來

看完1遍,肯定有自己的見解了,然後,再根據自己需要的,去扣代碼細節

代碼方面,建議不要找最新的代碼,我看這本書選的2.6.16的,最新代碼的話,和這本書對應不上,不便於理解基礎

<深入理解Linux網路技術內幕> 這本書,除了沒有TCP/UDP的詳細解說,至少我沒發現比他還好的書

⑨ LINUX內核源代碼情景分析（上冊）

毫不猶豫的買下了，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書了。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀家人閱讀，內核源代碼情景分析(上冊)採取類似於英語教學中行之有效的情景會話的教學方法，全面深入地剖析了最新版本核心源代碼，並對核心的獨特優點和需要進一步改進的問題作了精闢的評述。內核源代碼情景分析(上冊)包括預備知識、存儲管理、中斷和系統調用、進程和進程調度、文件系統以及傳統的進程通訊共六章。收藏還是送人都特別有面子的說，特別精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封面和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大家購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾凈，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我面前。作業深入淺出的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得回味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、扎實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你

⑩ 在那裡可以看到socket()函數的源代碼

這是微軟的機密，沒有向我們提供，只提供了頭文件。

還有你的基礎不好，要努力啊。
include只會包含頭文件，一般是.h

如果你要看類似的代碼，可以去www.freebsd.org.cn的伺服器下載freeBSD的源代碼慢慢看。（socket是誰發明的，我想你知道吧。)

建設性的建議：看看
<<TCP／IP詳解，卷1：協議>>
<<TCP／IP詳解，卷2：實現>>
<<TCP／IP詳解，卷3：TCP事務協議 HTTP NNTP和UNIX域協議>>

沒有比這更好的書了，可惜作者死得早。