幼兒園心理咨詢咨詢室有哪些配置
Ⅰ 心理咨詢室的布置
心理咨詢室的布置
心理咨詢室是接待來訪學生,給他們以指導、啟示,幫助他們解決心理問題的專用房間。
為達到 安靜、保密的要求,應當能夠保持安靜,有較好的隔音、隔離設施 。
為使學生感到親切、和諧、平靜、安全、放鬆,心理咨詢室的面積一般不宜過大, 內部設施可以簡單些,房間裝修盡可能減少硬線條和稜角,室內要整潔,光線要柔和;室內色調以中性為主,尤其不要過於灰暗,在必要的地方可放上鮮花或盆花,以示生命力。
心理咨詢室可配置 兩張單人沙發椅,一個茶幾或一張辦公桌 。咨詢時來訪者坐的位置以同咨詢者成90°直角為宜,這樣可避免來訪者與咨詢者對視,減輕來訪者的心理壓力。座位也可排成平行式或交叉式。
咨詢時應有規范的 咨詢記錄卡 ,咨詢結束及時存檔;心理咨詢室還可配備采訪機、攝像機、錄音機或CD放音機,多媒體電腦等設備,以備需要時使用。
心理測量室的布置
心理測量室一般不要和咨詢室合在一起,最好有一個安靜獨立的房間,房間的面積不需很大,以保證心理測量不受干擾,結果正確。心理測量室需要備有常規心理測量表。
心理測量室要為學生建立規范的心理檔案。心理檔案可以按年級、班級分類,也可按個別咨詢和團體咨詢分類、或按量表性質分類等。心理測量室要配置電腦和列印機,便於測量結果的統計、處理;要配置心理檔案櫃,以便存放心理檔案;各種心理測量表和軟體可陸續配置。
心理閱覽室的布置
有條件的學校,可在心理咨詢室和心理測量室之外,另建心理閱覽室和心理活動室。
心理閱覽室是心理圖書資料的專用閱覽室,其面積大小可根據學校條件構建。心理閱覽室可以集中配置有關心理方面的報刊、雜志,同時集中放置有關幫助和提高學生心理品質方面的書籍,讓學生選擇自己所需要的資料,從而得到幫助和啟示。心理閱覽室還可以為教師提供有關心理教育方面的資料。需要配置書櫃、閱覽架、閱覽桌椅等。
心理活動室的布置
心理活動室的設置,一是為學生進行各種團體輔導活動,二可為學生進行心理訓練提供條件。一般也可以使用教室。
心理活動室用於團體輔導活動時,可創設一種心理環境,讓學生在心理輔導活動室中,感受到輔導教師設計的情景。學生在活動中可以扮演各種角色,體驗角色心理,達到心理平衡。有條件的還可以作為心理反應和行為反應的實驗觀察室。在活動室里學生可以自由組合。活動室可以根據咨詢與輔導的需要,創造性地設計配置設備,一般要配有學生座椅、音響、電視錄像設備等。
活動室若用於心理訓練,可以使用淺綠或淺藍色布置,並配有舒適的椅子。心理鬆弛室要配置一台比較好的配有放鬆指令的錄音機,及各種放鬆訓練的指導語和音帶。
如果條件允許,心理咨詢室至少可分為4個房間: 「個體咨詢室」、「教師辦公室」(兼「心理檔案室」)、「接待室」(兼「學生等候室」)、「團體咨詢室」(兼「測試室」)、 「放鬆室」)。部分功能室兼多個功能,從而提高功能室的面積利用率,並使整個室內規劃具有系統性和多功能性。
1.基本設備要求
(1) 個體咨詢室布置
實用面積約12平方米(3.5m*3.5m)。(10~16平方)太大:不安全,太小:壓迫感
基本配置包括:
a.兩張舒適的軟沙發;
b.一張圓形茶幾,上面放有紙巾盒,小盆栽;
c.燈光的光線含蓄柔和;
d.一套簡單的音響或電腦;
e.一台掛牆式空調;
f.可貼溫馨的牆紙,掛 一幅山水畫;牆上有標語如「放飛心情,尋找快樂」、「敞開心扉,擁抱快樂人生」」給心情放個假,給心靈安個家」等;
g.有條件可配有錄音機和攝象機等咨詢安全監督設備;
i.紙筆。便於記錄分析個案 ;
j.不出聲的計時器;
k.一個設計簡潔的掛鍾;
l.一台飲水機;
(2)接待室(兼學生等候室)布置
實用面積約30平方米(5.0m*6.0m)。
基本配置包括有:
a.一張辦公桌,配有有電話和電腦;
b.兩個書架,分教師專用和學生專用的,若干心理書籍和報刊;
c.沙發和茶幾,一套桌椅;
d.牆壁掛《學校心理咨詢工作守則》,《心理輔導功能室使用規則》,《心理健康標准》,《值班人員時間表》,風景畫等;
e.一台櫃式空調;
f.一個設計簡潔的掛鍾;
g.心理咨詢接待表格 ;
h.心理常識海報或背景音樂 ;
i.一台飲水機。
(3)教師辦公室(兼心理檔案室、資料室)布置
實用面積約30平方米(5.0m*6.0m)。
基本配置包括有:
a.一張辦公桌,配有有電話和電腦;
b.一個帶鎖的檔案櫃;
c.牆壁掛《學校心理咨詢工作守則》,《心理輔導功能室使用規則》,《心理健康標准》,《值班人員時間表》,風景畫等;
e.一台掛牆式空調;
f.一台飲水機;
g.心理咨詢記錄表格 ;
h.心理常識海報或背景音樂 。
(4)團體輔導室(兼有放鬆室、閱讀室)布置
一般實用面積在約45平方米(6.0m*7.0m)。大於20平米
配置包括有:
a.一面單向玻璃牆(只安裝上半牆身);
b.一面隨意塗鴉牆(即黑/白板);
c.一套投影、音像設備;
d.一台櫃式空調;
e.窗口安裝護欄桿;
f.數張可折疊的椅子、坐墊和數個抱枕;
g.3面牆邊裝修成電腦台;
h.一個壁櫃(帶鎖的檔案櫃);
i.數台電腦,內安裝心理測試檔案系統;
j.一個書架,內有心理學書籍和雜志;
k.一個掛鍾;
l.掛一些對團體成員有約束力的團體契約,風景畫等。
個體咨詢室和團體輔導室的具體布置要求(建議)
個體咨詢室
1.牆壁採用絨布牆,用以隔音、吸音,給人更加安全、溫暖的感覺。
2.牆壁、地板和窗簾使用溫和、平靜的色調。個體咨詢室可粉飾蘋果綠色調,給人安全、平和、涼爽的感覺;或粉飾米黃色,以顯得溫暖、溫馨、親切。
3.地板為木質地板。
4.沙發顏色為暖色調,線條簡潔,質地柔軟舒適;桌子為玻璃圓桌;兩張沙發成90度擺放,避免咨訪雙方對視。
5.桌上放置以簡潔清新的盆栽,綠色植物象徵生命力,用作室內點綴令環境充滿生機。
6.採用突顯燈具,可調節明暗。把燈具作為空間的視覺焦點,光線含蓄柔和,能令情緒平靜,精力集中,不致於分散注意力。
7.簡易的音響設備,例如錄音機或CD機,用於播放鬆弛音樂和指令。
8.風景畫要反映廣闊、恬靜的自然景觀,能開拓遐想空間,令心境舒暢。
團體輔導室
1.牆壁、天花和地板採用淺藍色,給人和諧、平靜的感覺,有利於放鬆及宣洩。
2.投影/音響設備,播放專題影片和音樂,用於模仿學習和放鬆訓練。
3.單面鏡,用於觀察矯正不當行為。
4.塗鴉牆,為不喜歡運動的學生提供宣洩空間。
5.地板為木質地板。
6.椅子為可折疊或可層疊,有利於節省空間。
7.抱枕要形狀多樣、色彩燦爛,令室內環境輕松、活潑。
其他一些咨詢材料
1.心理咨詢室台帳
2.學生心理咨詢記錄
3.團體咨詢記錄
4.電話咨詢記錄
5.班級心理輔導記錄
6.對學校領導的建議
7.與家長溝通記錄
8.心理檔案內容
9.學生心理檔案封面等
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Ⅱ 學校心理咨詢室都需要哪些設備
建設學校心理咨詢室,開展面向全體學生的心理測評、心理輔導、心理放鬆等服務,是學校學生心理健康教育工作的重要內容之一。通過朗心這里了解到,學樣一般配套設備有沙盤套裝。.心理測評系統。音樂放鬆椅。情緒發泄設備。 一定要根據學校的基本情況來考慮。
Ⅲ 心理咨詢中心需要那些心理設備!
您好,心理咨詢室中的配置可以參考以下清單:
1.「個體咨詢區」作為心理教師與來訪者進行面對面咨詢的場所,配置的常用設備包括:沙發、茶幾、紙巾盒、綠色植物或盆景、鍾表、暖色窗簾等
2.心理沙盤(分為普及型、基礎型、標准型、專業型、團體型)。可以促進精神升華,提高團隊凝聚力,培養大家的協作精神和鍛煉協作人才;釋放老師的教學壓力。如果是學校心理咨詢室,可以配置3D電子心理沙盤。比如我們貴陽一中,配置的就是上海心靈夥伴的整套設備,很方便。手觸屏,就像放大的pad一樣,系統還可以直接出具測評分析報告,如果有比較嚴重的心理問題的話,還可以及時預警。方便老師有針對性地輔導學生,或者做單獨心理咨詢。
3.音樂放鬆椅包括:普及型、標准版、智能身心反饋型、體感音樂放鬆椅基礎型等。可使來訪者達到放鬆的目的,穩定情緒、調節壓力、提高身心健康和工作學習效率。
4.宣洩器材:擊打儀、宣洩人智能模擬型、宣洩設備耐用1.2型、宣洩人(全硅膠型)疏導調節新入陌生環境者如學校新生,調節極度郁悶、不安、惶恐、脾氣暴躁、情緒不穩定者等。
5.心理掛圖:心理掛圖包括宣洩掛圖、心理指導圖、心理掛圖。心理掛圖作為一種心理學教育輔導工具,已近廣泛的應用於心理健康的教育系統,從而使的心理 學知識更加貼近大眾生活,使很多神奇美妙的心理現象得以形象生動的呈現,便於大眾了解和接受生活中所遇到的心理現象,學會用心理學來讓自己的心理更健康,生活更美麗。
我們學校配置的就是心靈夥伴的整套心理設備,包括前面說到的3D電子沙盤,還有音樂放鬆椅、生涯教學系統、心理學平台、吶喊宣洩儀、減壓動感單車等,對於心理咨詢師或者心理老師來講,操作方便,便於管理。
希望可以幫到您!
